【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC=10,對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,CE⊥BD,垂足為E,BE=3DE,求CE的長.
【答案】5.
【解析】
由矩形的性質(zhì)得出OC=OB=OD,得出∠OBC=∠OCB,由已知條件得出OE=DE,∠BEC=90°,由線段垂直平分線的性質(zhì)得出OC=CD,得出△OCD為等邊三角形,因此∠OCD=60°,由三角形的外角性質(zhì)得出∠EBC=30°,由含30°角的直角三角形的性質(zhì)即可得出CE的長.
解:∵四邊形ABCD是矩形,
∴OC=AC,OB=BD,AC=BD,
∴OC=OB=OD,
∴∠OBC=∠OCB,
∵CE⊥BD,BE=3ED,
∴OE=DE,∠BEC=90°,
∴OC=CD,
∴OC=OD=CD,
∴△OCD為等邊三角形,
∴∠OCD=60°,
∴∠EBC=30°,
∴CE=BC=×10=5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過矩形OABC對角線的交點(diǎn)M,分別與AB、BC相交于點(diǎn)D、E.若四邊形ODBE的面積為9,則k的值為( )
A. 3B. 6C. 9D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室中的一種擺動裝置,BC在地面上,支架ABC是底邊為BC的等腰直角三角形,擺動臂AD可繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),擺動臂DM可繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),AD=30,DM=10.
(1)在旋轉(zhuǎn)過程中,
①當(dāng)A,D,M三點(diǎn)在同一直線上時(shí),求AM的長.
②當(dāng)A,D,M三點(diǎn)為同一直角三角形的頂點(diǎn)時(shí),求AM的長.
(2)若擺動臂AD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)D的位置由△ABC外的點(diǎn)D1轉(zhuǎn)到其內(nèi)的點(diǎn)D2處,連結(jié)D1D2,如圖2,此時(shí)∠AD2C=135°,CD2=60,求BD2的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的盒子中,裝有2個(gè)白球和1個(gè)紅球,這些球除顏色外其余都相同.
(1)你同意下列說法嗎?請說明理由.
①攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,不是白球就是紅球,因此摸出白球和摸出紅球這兩個(gè)事件是等可能的.
②如果將摸出的第一個(gè)球放回?cái)噭蚝笤倜龅诙䝼(gè)球,兩次摸球就可能出現(xiàn)3種結(jié)果,即“都是紅球”、“都是白球”、“一紅一白”.這三個(gè)事件發(fā)生的概率相等.
(2)攪勻后從中任意摸出一個(gè)球,要使摸出紅球的概率為,應(yīng)如何添加紅球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,點(diǎn)P為BC邊上一點(diǎn),設(shè)BP=x,AP2=y,已知y是x的二次函數(shù)的一部分,其圖象如圖2,點(diǎn)Q(2,12)是圖象上的最低點(diǎn),且圖象與y軸交于(0,16).
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)△ABP為直角三角形時(shí),BP的值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在矩形ABCD中,連接對角線AC,將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△EFG,并將它沿直線AB向左平移,直線EG與BC交于點(diǎn)H,連接AH,CG.
(1)如圖①,當(dāng)AB=BC,點(diǎn)F平移到線段BA上時(shí),線段AH,CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你的猜想;
(2)如圖②,當(dāng)AB=BC,點(diǎn)F平移到線段BA的延長線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由;
(3)如圖③,當(dāng)AB=nBC(n≠1)時(shí),對矩形ABCD進(jìn)行如已知同樣的變換操作,線段AH,CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從一副完整的撲克牌中任意抽取1張,下列事件與抽到“A”的概率相同的是( )
A.抽到“大王”B.抽到“Q”C.抽到“小王”D.抽到“紅桃”
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC外接圓的直徑,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)F,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,連接BD,CD.
(1)求證:BD=CD;
(2)請判斷B,E,C三點(diǎn)是否在以D為圓心,以DB為半徑的圓上?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C1:y=ax2+bx+b2向左平移1個(gè)單位長度,再向上平移4個(gè)單位長度得到拋物線C2:y=x2.
(1)直接寫出拋物線C1的解析式;
(2)如圖1,已知拋物線C1交x軸于點(diǎn)A、點(diǎn)B,點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),點(diǎn)P(2,t)在拋物線C1上,CB⊥PB交拋物線于點(diǎn)C,求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)已知點(diǎn)E、點(diǎn)M在拋物線C2上,EM∥x軸,點(diǎn)E在點(diǎn)M左側(cè),過點(diǎn)M的直線MD與拋物線C2只有一個(gè)公共點(diǎn)(MD與y軸不平行),直線DE與拋物線交于另一點(diǎn)N.若線段NE=DE,設(shè)點(diǎn)M、N的橫坐標(biāo)分別為m、n,求m和n的數(shù)量關(guān)系(用含m的式子表示n)
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