【題目】定義:三邊長和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從32根等長的火柴棒(每根長度記為1個單位)中取出若干根,首尾依次相接組成三角形,進行探究活動.
小亮用12根火柴棒,擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”
小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”
小輝受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個不同的等腰“整數(shù)三角形”.
(1)請你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖.
(2)你能否也從中取出若干根,擺出一個非特殊(既非直角三角形,也非等腰三角形)“整數(shù)三角形”.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知MB=ND,∠MBA=∠NDC,下列條件中不能判定△ABM≌△CDN的是( )
A. ∠M=∠N B. AM=CN C. AB=CD D. AM∥CN
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,6),B(a,2)兩點.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出≥時x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x﹣6與反比例函數(shù)的圖象交于點A(4,2),與x軸交于點B.
(1)求k的值及點B的坐標(biāo);
(2)在x軸上是否存在點C,使得AC=AB?若存在,求出點C的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ACB中,∠ACB=90゜,CD⊥AB于D.
(1)求證:∠ACD=∠B;
(2)若AF平分∠CAB分別交CD、BC于E、F,求證:∠CEF=∠CFE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-2x+6與坐標(biāo)軸分別交于點A,B,正比例函數(shù)y=x的圖象與直線y=-2x+6交于點C。
(1)求點A、B的坐標(biāo)。
(2)求△BOC的面積
(3)已知點P是y軸上的一個動點,求BP+CP的最小值和此時點P的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠BAC的平分線與BC的垂直平分線相交于點D.
(1)請你利用尺規(guī)作圖作出點D;
(2)過點D作DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若AB=6,AC=3,則BE=________.
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