【題目】如圖,在△ABC中,∠B46°,三角形的外角∠DAC和∠ACF的平分線交于點(diǎn)E,則∠AEC_____

【答案】67°.

【解析】

先根據(jù)三角形內(nèi)角和定理計(jì)算出∠BAC+BCA180°﹣∠B134°,則利用鄰補(bǔ)角定義計(jì)算出∠DAC+FCA180°﹣∠BAC+180°﹣∠BCA226°,再根據(jù)角平分線定義得到∠EACDAC,∠ECAFCA,所以∠EAC+ECA(∠DAC+FCA)=113°,然后再利用三角形內(nèi)角和計(jì)算∠AEC的度數(shù).

解:∵∠B46°

∴∠BAC+BCA180°46°134°,

∴∠DAC+FCA180°﹣∠BAC+180°﹣∠BCA360°134°226°

AECE分別平分∠DAC和∠FCA,

∴∠EACDAC,∠ECAFCA,

∴∠EAC+ECA(∠DAC+FCA)=113°

∴∠AEC180°﹣(∠EAC+ECA)=180°113°67°

故答案為:67°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B兩種手機(jī)上網(wǎng)計(jì)費(fèi)方式,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表所示:

計(jì)費(fèi)方式

月使用費(fèi)/

包月上網(wǎng)時(shí)間/

超時(shí)費(fèi)/(/)

A

30

120

0.20

B

60

320

0.25

設(shè)上網(wǎng)時(shí)間為x分鐘,

(1)若按方式A和方式B的收費(fèi)金額相等,求x的值;

(2)若上網(wǎng)時(shí)間x超過(guò)320分鐘,選擇哪一種方式更省錢(qián)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)構(gòu)造完全相同(除所標(biāo)數(shù)字外)的轉(zhuǎn)盤(pán)A、B.

(1)單獨(dú)轉(zhuǎn)動(dòng)A盤(pán),指向奇數(shù)的概率是 ;

(2)小紅和小明做了一個(gè)游戲,游戲規(guī)定,轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)各一次,兩次轉(zhuǎn)動(dòng)后指針指向的數(shù)字之和為奇數(shù)則小紅獲勝,數(shù)字之和為偶數(shù)則小明獲勝,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表說(shuō)明誰(shuí)獲勝的可能性大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】平行四邊形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,已知AB=8,AD=6,∠BAD=60°,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-20).

求:(1)點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)直線ACy軸的交點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】矩形的周長(zhǎng)為24cm,一邊中點(diǎn)與對(duì)邊兩頂點(diǎn)連線成直角,則矩形兩鄰邊長(zhǎng)分別為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示:

1)寫(xiě)出點(diǎn)AB,C三點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若△ABC各頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)都乘以﹣1,請(qǐng)你在同一坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A',B',C',并依次連接這三點(diǎn),所得的△A'B'C'與原△ABC的位置關(guān)系是什么?

3)在x軸上作出一點(diǎn)P,使得AP平分∠BAC.(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在兩個(gè)同心圓⊙O中,大圓的弦AB與小圓相交于C,D兩點(diǎn).

(1)求證:AC=BD;

(2)若AC=2,BC=4,大圓的半徑R=5,求小圓的半徑r的值;

(3)若ACBC等于12,請(qǐng)直接寫(xiě)出兩圓之間圓環(huán)的面積.(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)M、N分別是正五邊形ABCDE的邊BC、CD上的點(diǎn),且BM=CN,AM交BN于點(diǎn)P.

(1)求證:ABM≌△BCN;

(2)求APN的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校舉辦了一次趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽,滿分分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到分及以上為合格,達(dá)到分及以上為優(yōu)秀這次競(jìng)賽中,甲、乙兩組學(xué)生成績(jī)?nèi)缦?/span>(單位:分)

甲組:,,,,,

乙組:,,,,,,,,

1

組別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

68

a

376

90%

30%

乙組

b

c

196

80%

20%

以上成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表中________分,_________分,________分;

2)小亮同學(xué)說(shuō):這次競(jìng)賽我得了分,在我們小組中排名屬中游略偏上!觀察上面表格判斷,小亮可能是甲、乙哪個(gè)組的學(xué)生?并說(shuō)明理由.

3)如果你是該校數(shù)學(xué)競(jìng)賽的教練員,現(xiàn)在需要你選擇一組同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽,你會(huì)選擇哪一組?并說(shuō)明理由.

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