【題目】如圖,CEABCD的邊AB的垂直平分線,垂足為點(diǎn)O,CEDA的延長線交于點(diǎn)E.連接ACBE,DODOAC交于點(diǎn)F,則下列結(jié)論:

四邊形ACBE是菱形;

②∠ACD=∠BAE;

AFBE23;

S四邊形AFOESCOD23

其中正確的結(jié)論有_____.(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))

【答案】①②④.

【解析】

根據(jù)菱形的判定方法、平行線分線段成比例定理、直角三角形斜邊中線的性質(zhì)一一判斷即可.

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ABCD,AB=CD,

EC垂直平分AB,

OA=OB=AB=DC,CDCE,

OADC,

=,

AE=AD,OE=OC,

OA=OB,OE=OC,

∴四邊形ACBE是平行四邊形,

ABEC,

∴四邊形ACBE是菱形,故①正確,

∵∠DCE=90°,DA=AE,

AC=AD=AE,

∴∠ACD=ADC=BAE,故②正確,

OACD,

,

,故③錯(cuò)誤,

設(shè)AOF的面積為a,則OFC的面積為2a,CDF的面積為4a,AOC的面積=AOE的面積=3a,

∴四邊形AFOE的面積為4a,ODC的面積為6a

S四邊形AFOE:SCOD=2:3.故④正確.

故答案是:①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線的頂點(diǎn)為A.

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);

(2)將線段沿軸向右平移2個(gè)單位得到線段

直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);

若拋物線與四邊形有且只有兩個(gè)公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)的圖象,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分組合作學(xué)習(xí)成為我市推動(dòng)課堂教學(xué)改革,打造自主高效課堂的重要舉措.某中學(xué)從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取100人作為樣本,對(duì)分組合作學(xué)習(xí)實(shí)施前后學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣變化情況進(jìn)行調(diào)查分析,統(tǒng)計(jì)如下:

分組前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題:

1)求出分組前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為的所占的百分比為

2)補(bǔ)全分組后學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的統(tǒng)計(jì)圖;

3)通過分組合作學(xué)習(xí)前后對(duì)比,請(qǐng)你估計(jì)全校2000名學(xué)生中學(xué)習(xí)興趣獲得提高的學(xué)生有多少人?請(qǐng)根據(jù)你的估計(jì)情況談?wù)剬?duì)分組合作學(xué)習(xí)這項(xiàng)舉措的看法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,矩形ABCD中,∠ACB30°,將△ACDC點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α0°<α360°)至△A'CD'位置.

1)如圖2,若AB2,α30°,求SBCD

2)如圖3,取AA′中點(diǎn)O,連OB、OD′、BD′.若△OBD′存在,試判定△OBD′的形狀.

3)當(dāng)αα1時(shí),OBOD′,則α1   °;當(dāng)αα2時(shí),△OBD′不存在,則α2   °.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,AB是O的直徑,AC是弦,點(diǎn)P是的中點(diǎn),PEAC交AC的延長線于E.

(1)求證:PE是O的切線;

(2)如圖2,作PHAB于H,交BC于N,若NH=3,BH=4,求PE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)新浪網(wǎng)調(diào)查,2019年全國網(wǎng)民最關(guān)注的熱點(diǎn)話題分別有:消費(fèi)、教育、環(huán)保、反腐及其它共五類,且關(guān)注五類熱點(diǎn)問題的網(wǎng)民的人數(shù)所占百分比如圖1所示,關(guān)注該五類熱點(diǎn)問題網(wǎng)民的人數(shù)的不完整條形統(tǒng)計(jì)如圖2,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題.

1)求出圖1中關(guān)注“反腐”類問題的網(wǎng)民所占百分比x的值,并將圖2中的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)為了深度了解網(wǎng)民對(duì)政府工作報(bào)告的想法,新浪網(wǎng)邀請(qǐng)5名網(wǎng)民代表甲、乙、丙、丁、戊做客新浪訪談,且一次訪談只選2名代表.請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出一次所選代表恰好是丙和丁的概率.

3)據(jù)統(tǒng)計(jì),2017年網(wǎng)民最關(guān)注教育問題的人數(shù)所占百分比約為10%,則從2017年到2019年的年平均增長率約為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小圓O的半徑為1,A1B1C1A2B2C2,A3B3C3,,AnBnn依次為同心圓O的內(nèi)接正三角形和外切正三角形,由弦A1C1和弧A1C1圍成的弓形面積記為S1,由弦A2C2和弧A2C2圍成的弓形面積記為S2,,以此下去,由弦Ann和弧Ann圍成的弓形面積記為Sn,其中S2020的面積為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是直徑AB所對(duì)的半圓弧,點(diǎn)C上,且∠CAB =30°DAB邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接CD,過點(diǎn)DDECD交直線AC于點(diǎn)E

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段AE,AD長度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.

下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)對(duì)于點(diǎn)DAB上的不同位置,畫圖、測量,得到線段AE,AD長度的幾組值,如下表:

td style="width:10%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

3.00

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

位置9

AE/cm

0.00

0.41

0.77

1.00

1.15

1.00

0.00

1.00

4.04

AD/cm

0.00

0.50

1.00

1.41

2.00

2.45

3.21

3.50

AE,AD的長度這兩個(gè)量中,確定_______的長度是自變量,________的長度是這個(gè)自變量的函數(shù);

2)在下面的平面直角坐標(biāo)系中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AE=AD時(shí),AD的長度約為________cm(結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,關(guān)于的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

1)若時(shí),求的值;

2)若等腰的一邊長,另兩邊長為、,求的周長.

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