【題目】如圖,在四邊形AOBC中,若∠1=∠2,∠3+∠4=180°,則下列結論正確的有( 。
(1)A、O、B、C四點共圓
(2)AC=BC
(3)cos∠1=
(4)S四邊形AOBC=
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
【答案】D
【解析】
由圓內接四邊形的判定定理得出A、O、B、C四點共圓,(1)正確;
作CD⊥OA于D,CE⊥OB于E,由角平分線的性質得出CD=CE,證出∠CAD=∠4,由AAS證明△ACD≌△BCE,得出AD=BE,AC=BC,(2)正確;
由三角函數(shù)定義得出cos∠1+cos∠2=,即可得出(3)正確;
由三角形面積公式和三角函數(shù)得出S四邊形AOBC=,(4)正確;即可得出結論.
∵∠3+∠4=180°,
∴A、O、B、C四點共圓,(1)正確;
作CD⊥OA于D,CE⊥OB于E,如圖所示:
則∠CDA=∠CEB=90°,
∵∠1=∠2,
∴CD=CE,
∵∠3+∠4=180°,∠3+∠CAD=180°,
∴∠CAD=∠4,
在△ACD和△BCE中,,
∴△ACD≌△BCE(AAS),
∴AD=BE,AC=BC,(2)正確;
∵cos∠1=,cos∠2=,
∴cos∠1+cos∠2=,
∵∠1=∠2,
∴cos∠1=cos∠2,
∴2cos∠1=,
∴cos∠1=,(3)正確;
∵CD=CE,sin∠1=,
∴CD=c×sin∠1,
∴S四邊形AOBC=S△OAC+S△BOC=a×CD+b×CE=(a+b)CD=(a+b)×c×sin∠1=,(4)正確;
正確的結論有4個,
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司每月生產(chǎn)產(chǎn)品A4萬件和同類新型產(chǎn)品B若干萬件.產(chǎn)品A每件銷售利潤為200元,且在產(chǎn)品B銷售量每月不超過3萬件時,每月4萬件產(chǎn)品A能全部銷售,產(chǎn)品B的每月銷售量y(萬件)與每件銷售利潤x(元)之間的函數(shù)關系圖象如圖所示.
(1)求y與x的函數(shù)關系式;
(2)在保證A產(chǎn)品全部銷售的情況下,產(chǎn)品B每件利潤定為多少元時公司銷售產(chǎn)品A和產(chǎn)品B每月可獲得總利潤w1(萬元)最大?
(3)在不要求產(chǎn)品A全部銷售的情況下,已知受產(chǎn)品B銷售價的影響產(chǎn)品A每月銷售量:(萬件)與x(元)之間滿足關系z=0.024x﹣3.2,那么產(chǎn)品B每件利潤定為多少元時,公司每月可獲得最大的利潤?并求最大總利潤w2(萬元).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校初二年級數(shù)學考試,(滿分為100分,該班學生成績均不低于50分)作了統(tǒng)計分析,繪制成如圖頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)、頻率分布表,請你根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
分組 | 49.5~59.5 | 59.5~69.5 | 69.5~79.5 | 79.5~89.5 | 89.5~100.5 | 合計 |
頻數(shù) | 2 | a | 20 | 16 | 4 | 50 |
頻率 | 0.04 | 0.16 | 0.40 | 0.32 | b | 1 |
(1)頻數(shù)、頻率分布表中a= ,b= ;(答案直接填在題中橫線上)
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校八年級共有600名學生,且各個班級學生成績分布基本相同,請估計該校八年級上學期期末考試成績低于70分的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C、E在⊙O上,∠B=2∠ACE,在BA的延長線上有一點P,使得∠P=∠BAC,弦CE交AB于點F,連接AE.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)若AF=2,AE=EF=,求OA的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是小淇、小堯對一道中考題目的部分解答.
題目:劉阿姨到超市購買大米,第一次按原價購買,用了105元.幾天后,遇上這種大米8折出售,她用140元又買了一些,兩次一共購買了40kg.這種大米的原價是多少?
小淇:;小堯:.
根據(jù)以上信息,解答下列問題.
(1)小淇同學所列方程中的x表示 ,小堯同學所列方程中的y表示 ;
(2)在上述兩個方程中任選一個求解,并回答題目中的問題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,A點坐標是(1,3),B點坐標是(5,1),C點坐標是(1,1)
(1)求△ABC的面積是____;
(2)求直線AB的表達式;
(3)一次函數(shù)y=kx+2與線段AB有公共點,求k的取值范圍;
(4)y軸上有一點P且△ABP與△ABC面積相等,則P點坐標是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了貫徹落實“精準扶貧”精神,某單位決定運送一批物資到某貧困村,貨車自早上8時出發(fā),行駛一段路程后發(fā)現(xiàn)未帶貨物清單,便立即以50km/h的速度回返,與此同時單位派車去送清單,途中相遇拿到清單后,貨車又立即掉頭并開到目的地,整個過程中,貨車距離出發(fā)地的路程s(km)與行駛時間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)兩地相距 千米,當貨車司機拿到清單時,距出發(fā)地 千米.
(2)試求出途中BC段的函數(shù)表達式,并計算出中午12點時,貨車離貧困村還有多少千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩班分別選5名同學組成代表隊參加學校組織的“國防知識”選拔賽,現(xiàn)根據(jù)成績(滿分10分)制作如圖統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表(尚未完成)
甲、乙兩班代表隊成績統(tǒng)計表
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | 8.5 | 8.5 | a | 0.7 |
乙班 | 8.5 | b | 10 | 1.6 |
請根據(jù)有關信息解決下列問題:
(1)填空:a= ,b= ;
(2)學校預估如果平均分能達8.5分,在參加市團體比賽中即可以獲獎,現(xiàn)應選派 代表隊參加市比賽;(填“甲”或“乙”)
(3)現(xiàn)將從成績滿分的3個學生中隨機抽取2人參加市國防知識個人競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到甲,乙班各一個學生的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為的直徑,P為BA延長線上的一點,D在上(不與點A,點B重合),連結PD交于點C,且PC=OB.設,下列說法正確的是( )
A. 若,則
B. 若 ,則
C. 若 ,則
D. 若 ,則
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