【題目】將2.9,1.9,0,3.9這四個(gè)數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái),排在最左邊的數(shù)是( )
A. 0 B. -1.9 - C. -2.9 D. -3.9
【答案】D
【解析】
根據(jù)數(shù)軸上數(shù)的特點(diǎn)左邊的數(shù)小于右邊的數(shù),哪個(gè)數(shù)最小就排在最左邊.
∵正數(shù)大于0和一切負(fù)數(shù),0大于一切負(fù)數(shù);兩個(gè)負(fù)數(shù)相比較,絕對(duì)值大的反而小.
∴0>1.9>2.9>3.9,
∴排在最左邊的數(shù)是3.9.
故答案選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列語(yǔ)句中,是命題的為( )
A.在線(xiàn)段AB上任取一點(diǎn)CB.對(duì)頂角相等
C.過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)a∥bD.銳角都相等嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將二次函數(shù)y=x2﹣6x+5用配方法化成y=(x﹣h)2+k的形式,下列結(jié)果中正確的是( 。
A.y=(x﹣6)2+5
B.y=(x﹣3)2+5
C.y=(x﹣3)2﹣4
D.y=(x+3)2﹣9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在相同的條件下,各射靶10次,經(jīng)過(guò)計(jì)算:甲、乙射擊成績(jī)的平均數(shù)都8環(huán),甲射擊成績(jī)的方差是1.2,乙射擊成績(jī)的方差是1.8,射擊成績(jī)穩(wěn)定的是( )
A.甲B.乙C.甲、乙一樣D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離等于這兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)的差的絕對(duì)值.例:如圖所示,點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為a、b,則A、B兩點(diǎn)間的距離表示為|AB|=|a﹣b|.
根據(jù)以上知識(shí)解題:
(1)若數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B表示的數(shù)為x、﹣1,
①A、B之間的距離可用含x的式子表示為 ;
②若該兩點(diǎn)之間的距離為2,那么x值為 .
(2)|x+1|+|x﹣2|的最小值為 ,此時(shí)x的取值是 ;
(3)已知(|x+1|+|x﹣2|)(|y﹣3|+|y+2|)=15,求x﹣2y的最大值 和最小值 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若半徑為5m的圓,其圓心到直線(xiàn)的距離是5m,則直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系為( 。
A. 相離 B. 相交 C. 相切 D. 無(wú)法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖反映的是某中學(xué)九(3)班學(xué)生外出方式(乘車(chē)、步行、騎車(chē))的頻數(shù)(人數(shù))分布直方圖(部分)和扇形分布圖,那么下列說(shuō)法正確的是( )
A. 九(3)班外出的學(xué)生共有42人
B. 九(3)班外出步行的學(xué)生有8人
C. 在扇形圖中,步行的學(xué)生人數(shù)所占的圓心角為82°
D. 如果該校九年級(jí)外出的學(xué)生共有500人,那么估計(jì)全年級(jí)外出騎車(chē)的學(xué)生約有140人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題:
(1)如圖,在圖1所給方格紙中,每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1,標(biāo)號(hào)為①②③的三個(gè)三角形均為格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)在方格頂點(diǎn)處),請(qǐng)按要求將圖2中的指定圖形分割成三個(gè)三角形,使它們與標(biāo)號(hào)為①②③的三個(gè)三角形分別對(duì)應(yīng)全等.(分割線(xiàn)畫(huà)成實(shí)線(xiàn).)
(2)如圖3,在長(zhǎng)度為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上.
①在圖中畫(huà)出與△ABC關(guān)于直線(xiàn)L成軸對(duì)稱(chēng)的△A′B′C′;
②請(qǐng)直線(xiàn)L上找到一點(diǎn)P,使得PC + PB的距離之和最。
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