如圖，點P是?ABCD邊上一動點，沿A→D→C→B的路徑移動，設(shè)P點經(jīng)過的路徑長為x，△BAP的面積是y，則下列能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是（　�。�
A、B、C、D、
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AB為⊙O直徑，點C為圓上一點，將劣弧
AC
沿弦AC翻折交AB于點D，連接CD，若點D與圓心O不重合，∠BAC=20°，則∠DCA的度數(shù)是（　�。�
A、30°B、40°
C、50°D、60°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小明從家出發(fā)，外出散步，到一個公共閱報欄前看了一會報后，繼續(xù)散步了一段時間，然后回家，如圖描述了小明在散步過程匯總離家的距離s（米）與散步所用時間t（分）之間的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖象，下列信息錯誤的是（　�。�
A、小明看報用時8分鐘B、公共閱報欄距小明家200米C、小明離家最遠的距離為400米D、小明從出發(fā)到回家共用時16分鐘

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

早上小明以一個較快的速度勻速趕往學校，上午在教室里上課，中午以較慢的速度勻速回家，下列圖象能大致反應這一過程的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=1cm，BC=2cm，點P從點A出發(fā)，以1cm/s的速度沿折線AC→CB→BA運動，最終回到點A，設(shè)點P的運動時間為x（s），線段AP的長度為y（cm），則能夠反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AC=BC，有一動點P從點A出發(fā)，沿A→C→B→A勻速運動．則CP的長度s與時間t之間的函數(shù)關(guān)系用圖象描述大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，AB=2，AD=3，點E是BC邊上靠近點B的三等分點，動點P從點A出發(fā)，沿路徑A→D→C→E運動，則△APE的面積y與點P經(jīng)過的路徑長x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象表示大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在⊙O中，直徑AB=4，CD=2
2
，AB⊥CD于點E，點M為線段EA上一個動點，連接CM、DM，并延長DM與弦AC交于點P，設(shè)線段CM的長為x，△PMC的面積為y，則下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

對于函數(shù)y=-2x+1，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、y的值隨x值的增大而增大B、它的圖象經(jīng)過第一、二、三象限C、它的圖象必經(jīng)過點（-1，2）D、當x＞1時，y＜0

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