如圖，在⊙O中，直徑AB=4，CD=2
2
，AB⊥CD于點(diǎn)E，點(diǎn)M為線段EA上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接CM、DM，并延長(zhǎng)DM與弦AC交于點(diǎn)P，設(shè)線段CM的長(zhǎng)為x，△PMC的面積為y，則下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　　）
A、
B、
C、
D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
x-2
x
中，自變量x的取值范圍是（　�。�
A、x≠0
B、x≥2
C、x＞2且x≠0
D、x≥2且x≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)P是?ABCD邊上一動(dòng)點(diǎn)，沿A→D→C→B的路徑移動(dòng)，設(shè)P點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng)為x，△BAP的面積是y，則下列能大致反映y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，折線OA-AB-BC表示動(dòng)點(diǎn)P的速度v（m/s）與時(shí)間t（s）的函數(shù)關(guān)系；射線EF表示動(dòng)點(diǎn)Q的速度v（m/s）與時(shí)間t（s）的函數(shù)關(guān)系，則它們速度相等的時(shí)刻是（　�。�
A、18s或65sB、15s或63sC、20sD、63s

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，AB是半圓O的直徑，正方形OPNM的對(duì)角線ON與AB垂直且相等，Q是OP的中點(diǎn)．一只機(jī)器甲蟲從點(diǎn)A出發(fā)勻速爬行，它先沿直徑爬到點(diǎn)B，再沿半圓爬回到點(diǎn)A，一臺(tái)微型記錄儀記錄了甲蟲的爬行過(guò)程．設(shè)甲蟲爬行的時(shí)間為t，甲蟲與微型記錄儀之間的距離為y，表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2，那么微型記錄儀可能位于圖1中的（　　）
A、點(diǎn)MB、點(diǎn)NC、點(diǎn)PD、點(diǎn)Q

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知A（1，2），B（2，1）是反比例函數(shù)y=
k
x
（x＞0）圖象上的兩點(diǎn)，點(diǎn)C的坐標(biāo)為（3，0），連接OA，BC，動(dòng)點(diǎn)P從坐標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā)，沿O→A→B→C（圖中“→”表示路線）勻速運(yùn)動(dòng)，終點(diǎn)為C，過(guò)P作PM⊥x軸，PN⊥y軸，垂足分別為M，N，設(shè)四邊形OMPN的面積為S，P點(diǎn)的坐標(biāo)為（x，y），則S關(guān)于x的函數(shù)圖象大致為（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)C為⊙O的直徑AB上一動(dòng)點(diǎn)，AB=2，過(guò)點(diǎn)C作DE⊥AB交⊙O于點(diǎn)D、E，連結(jié)AD，AE． 當(dāng)點(diǎn)C在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí)，設(shè)AC的長(zhǎng)為x，△ADE的面積為y，下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng)，現(xiàn)測(cè)得一彈簧的長(zhǎng)度y（厘米）與所掛物體的質(zhì)量x（千克）之間有如下關(guān)系：
物體質(zhì)量x/千克012345…
彈簧長(zhǎng)度y/厘米1010.51111.51212.5…
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、x與y都是變量，其中x是自變量，y是因變量
B、彈簧不掛重物時(shí)的長(zhǎng)度為0厘米
C、在彈性范圍內(nèi)，所掛物體質(zhì)量為7千克時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為13.5厘米
D、在彈性范圍內(nèi)，所掛物體質(zhì)量每增加1千克彈簧長(zhǎng)度增加0.5厘米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=2x+3的圖象經(jīng)過(guò)第（　�。┫笙蓿�
A、一、二、三B、一、三、四C、一、二、四D、二、三、四

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