在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l與直線 y= -2x關(guān)于y軸對(duì)稱,直線l與反比例函數(shù)的圖象的一個(gè)交點(diǎn)為A(2, m).
(1)試確定反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若過(guò)點(diǎn)A的直線與x軸交于點(diǎn)B,且∠ABO=45°,直接寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo).

(1);(2)(6,0)或(-2,0).

解析試題分析:(1)先根據(jù)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的特點(diǎn)求出直線l的解析式,再根據(jù)點(diǎn)M在直線l上求出m的值,進(jìn)而求出點(diǎn)M的坐標(biāo),把點(diǎn)M的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)的解析式即可求出k的值,進(jìn)而得出其解析式.
(2)分點(diǎn)B在點(diǎn)O右側(cè)和左側(cè)兩種情況討論即可.
試題解析:(1)由題意,直線l與直線y=-2x關(guān)于y軸對(duì)稱,
∴直線l的解析式為y=2x.
∵點(diǎn)A(2,m)在直線l上,∴m=2×2=4.
∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4).
又∵點(diǎn)A(2,4)在反比例函數(shù)的圖象上,
,解得k=8.
∴反比例函數(shù)的解析式為
(2)如圖,當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)O右側(cè)時(shí),OB=2+4=6,∴B(6,0);
當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)O左側(cè)時(shí),OB=4-2=2,∴B(-2,0).

考點(diǎn):1.反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題;2.一次函數(shù)圖象與幾何變換;3.分類思想的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

“五一黃金周”的某一天,小明全家上午8時(shí)自駕小汽車(chē)從家里出發(fā),到距離180千米的某著名旅游景點(diǎn)游玩.該小汽車(chē)離家的距離s(千米)與時(shí)間t(時(shí))的關(guān)系可以用圖中的曲線表示.根據(jù)圖象提供的有關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)小明全家在旅游景點(diǎn)游玩了多少小時(shí)?
(2)返程途中小汽車(chē)的速度每小時(shí)多少千米?請(qǐng)你求出來(lái),并回答小明全家到家是什么時(shí)間?
(3)若出發(fā)時(shí)汽車(chē)油箱中存油15升,該汽車(chē)的油箱總?cè)萘繛?5升,汽車(chē)每行駛1千米耗油升.
請(qǐng)你就“何時(shí)加油和加油量”給小明全家提出一個(gè)合理化的建議.(加油所用時(shí)間忽略不計(jì))

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如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)P(﹣,0),且與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象相交于點(diǎn)A(﹣2,1)和點(diǎn)B.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并根據(jù)圖象回答:當(dāng)x在什么范圍內(nèi)取值時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值小于反比例函數(shù)的函數(shù)值?

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設(shè)p,q都是實(shí)數(shù),且.我們規(guī)定:滿足不等式的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為.對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng)時(shí),有,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由;
(2)若一次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式;
(3)若實(shí)數(shù)c,d滿足,且,當(dāng)二次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”時(shí),求c,d的值.

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“兄弟餐廳”采購(gòu)員某日到集貿(mào)市場(chǎng)采購(gòu)草魚(yú),若當(dāng)天草魚(yú)的采購(gòu)單價(jià)(元)與采購(gòu)量(斤)之間的關(guān)系如圖,且采購(gòu)單價(jià)不低于4元/斤.
(1)直接寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(2)若這天他采購(gòu)草魚(yú)的量不多于20斤,那么這天他采購(gòu)草魚(yú)最多用去多少錢(qián)?       

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小明早晨從家里出發(fā)勻速步行去上學(xué),小明的媽媽在小明出發(fā)后10分鐘,發(fā)現(xiàn)小明的數(shù)學(xué)課本沒(méi)帶,于是她帶上課本立即勻速騎車(chē)按小明上學(xué)的路線追趕小明,結(jié)果與小明同時(shí)到達(dá)學(xué)校.已知小明在整個(gè)上學(xué)途中,他出發(fā)后分鐘時(shí),他所在的位置與家的距離為千米,且與之間的函數(shù)關(guān)系的圖像如圖中的折線段所示.
(1)試求折線段所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請(qǐng)解釋圖中線段的實(shí)際意義;
(3)請(qǐng)?jiān)谒o的圖中畫(huà)出小明的媽媽在追趕小明的過(guò)程中,她所在位置與家的距離(千米)與小明出發(fā)后的時(shí)間(分鐘)之間函數(shù)關(guān)系的圖像.(友情提醒:請(qǐng)對(duì)畫(huà)出的圖像用數(shù)據(jù)作適當(dāng)?shù)臉?biāo)注)

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現(xiàn)計(jì)劃把甲種貨物1240噸和乙種貨物880噸用一列貨車(chē)運(yùn)往某地,已知這列貨車(chē)掛有A、B兩種不同規(guī)格的貨車(chē)車(chē)廂共40節(jié),使用A型車(chē)廂每節(jié)費(fèi)用為6000元,使用B型車(chē)廂每節(jié)費(fèi)用為8000元。
(1)設(shè)運(yùn)送這批貨物的總費(fèi)用為萬(wàn)元,這列貨車(chē)掛A型車(chē)廂節(jié),試寫(xiě)出之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果每節(jié)A型車(chē)廂最多可裝甲種貨物35噸和乙種貨物15噸,每節(jié)B型車(chē)廂最多可裝甲種貨物25噸和乙種貨物35噸,裝貨時(shí)按此要求安排A、B兩種車(chē)廂的節(jié)數(shù),那么共有哪幾種安排車(chē)廂的方案?
(3)在上述方案中,哪種方案運(yùn)費(fèi)最省,最少運(yùn)費(fèi)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有一筆直的公路連接M、N兩地。甲車(chē)從 M 地 駛往 N 地,速度為每小時(shí)60km;同時(shí)乙車(chē)從N地駛往M 地,速度為每小時(shí)80 km。途中甲車(chē)發(fā)生故障,于是停車(chē)修理了2.5h,修好后立即開(kāi)車(chē)駛往N地。設(shè)乙車(chē)行駛的時(shí)間為t h,兩車(chē)之間的距離為S km。已知  S與 t 的函數(shù)關(guān)系的部分圖像如圖所示。
(1)求出甲車(chē)出發(fā)幾小時(shí)后發(fā)生故障。
(2)請(qǐng)指出圖中線段 BC 的實(shí)際意義;
(3)將S與 t 的函數(shù)圖像補(bǔ)充完整(需在圖中標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù))

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2008年5月12日14時(shí)28分四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)力地震.某市接到上級(jí)通知,立即派出甲、乙兩個(gè)抗震救災(zāi)小組乘車(chē)沿同一路線趕赴距出發(fā)點(diǎn)480千米的災(zāi)區(qū).乙組由于要攜帶一些救災(zāi)物資,比甲組遲出發(fā)1.25小時(shí)(從甲組出發(fā)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)).圖中的折線、線段分別表示甲、乙兩組的所走路程y(千米)、y(千米)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系對(duì)應(yīng)的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息,解決下列問(wèn)題:

(1)由于汽車(chē)發(fā)生故障,甲組在途中停留了              小時(shí);
(2)甲組的汽車(chē)排除故障后,立即提速趕往災(zāi)區(qū).請(qǐng)問(wèn)甲組的汽車(chē)在排除故障時(shí),距出發(fā)點(diǎn)的路程是多少千米?
(3)為了保證及時(shí)聯(lián)絡(luò),甲、乙兩組在第一次相遇時(shí)約定此后兩車(chē)之間的路程不超過(guò)25千米,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,按圖象所表示的走法是否符合約定?

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同步練習(xí)冊(cè)答案