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甲、乙二人同時從A地出發(fā),騎車20千米到B地,已知甲比乙每小時多行3千米,結果甲比乙提前20分鐘到達B地,求甲,乙二人的速度.若設甲每小時行x千米,則可列方程為
 
;若設甲用了y小時到達B地,則可列方程為
 
分析:要求的未知量是速度,有路程,一定是根據時間來列等量關系的.關鍵描述語是:“甲比乙提前20分鐘到達B地”;等量關系為:乙用時-甲用時=
1
3
.要求的是時間,有路程,可根據速度來列等量關系.關鍵描述語是:“甲比乙每小時多行3千米”;等量關系為:甲速-乙速=3.
解答:解:甲用時為:
20
x
,乙用時為:
20
x-3
.所列方程為:
20
x-3
-
20
x
=
1
3
;
甲的速度為:
20
y
,乙的速度為:
20
y+
1
3
.所列方程為:
20
y
-
20
y+
1
3
=3.
點評:題中一般有三個量,已知一個量,求一個量,一定是根據另一個量來列等量關系的.找到關鍵描述語,找到等量關系是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙二人同時從A地出發(fā),各騎自行車到B地,甲的速度每小時比乙快2千米,甲到達距A地36千米的地方時,因自行車發(fā)生故障而改為步行,每小時速度比原來減少8千米,結果兩人恰好都用4小時同時到達B地,求兩人騎車的速度各為多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

14、甲、乙二人同時從A地出發(fā),沿同一條道路去B地,途中都使用兩種不同的速度Vl與V2(Vi<V2),甲用一半的路程使用速度Vl、另一半的路程使用速度V2;乙用一半的時間使用速度Vl、另一半的時間使用速度V2;關于甲乙二人從A地到達B地的路程與時間的函數圖象及關系,有圖中4個不同的圖示分析.其中橫軸t表示時間,縱軸s表示路程,其中正確的圖示分析為( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

A、B兩地相距10千米,甲、乙二人同時從A地出發(fā)去B地,甲的速度是乙的速度的2倍,結果甲比乙早到
1
3
小時.設乙的速度為x千米/時,則可列方程為( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

甲、乙二人同時從A地出發(fā),騎車20千米到B地,已知甲比乙每小時多行3千米,結果甲比乙提前20分鐘到達B地,求甲、乙二人的速度.若設甲每小時行x千米,則可列方程為( 。

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