【題目】如圖,直線l⊥線段AB于點(diǎn)B,點(diǎn)C在AB上,且AC=2CB,點(diǎn)M是直線l上的動(dòng)點(diǎn),作點(diǎn)B關(guān)于直線CM的對(duì)稱點(diǎn)B’,直線AB’與直線CM相較于點(diǎn)P,聯(lián)結(jié)PB.
(1)如圖1,若點(diǎn)P與點(diǎn)M重合,則∠PAB=_____°,線段PA與PB的比值為______.
(2)如圖2,若點(diǎn)P與點(diǎn)M不重合,設(shè)過(guò)P、B、C三點(diǎn)的圓與直線AP相交于點(diǎn)D,聯(lián)結(jié)CD.
①求證:CD=CB’.
②求證:PA=2PB.
(3)如圖③,AC=2,BC=1,則滿足條件PA=2PB的點(diǎn)都在一個(gè)確定的圓上,在以下兩小題中選做一題:
①如果你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)確定圓的圓心和半徑,那么不必寫(xiě)出發(fā)現(xiàn)過(guò)程,只要證明這個(gè)圓上的任意一點(diǎn)Q,都滿足QA=2QB.
②如果你不能發(fā)現(xiàn)這個(gè)確定圓的圓心和半徑,那么請(qǐng)取幾個(gè)特殊位置的P點(diǎn),如點(diǎn)P在直線AB上,點(diǎn)P與點(diǎn)M重合等進(jìn)行探究,求這個(gè)圓的半徑.
【答案】(1)30,2;(2)①證明見(jiàn)解析;②證明見(jiàn)解析;(3)①證明見(jiàn)解析;②半徑為2.
【解析】
(1)如圖2,根據(jù)對(duì)稱性質(zhì)得△PBC沿PC翻折得到△PB′C,根據(jù)折疊性質(zhì)得CB′=CB,∠PB′C=∠PBC=90°,由于AC:CB=2:1,則AC=2CB′,然后在Rt△AB′C中,利用正弦定義可計(jì)算出∠A=30°,再利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系易得PA=2PB;
(2)①與(1)一樣可得∠PB′C=∠PBC,再根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)得∠CDB′=∠CBP,所以∠CDB′=∠CB′D,于是根據(jù)等腰三角形的判定得到CD=CB′;
②作B′E∥PC交AC于E,連結(jié)BB′交PC于F,利用對(duì)稱性質(zhì)得FB=FB′,PB=PB′,而CF∥B′E,則CF為△BEB′的中位線,所以BC=CE,加上AC=2BC,所以AE=EC,然后利用B′E∥PC,則AB′=PB′,所以PA=2PB′=2PB;
(3)選①進(jìn)行證明,作B′E∥QC交AC于E,連結(jié)BB′交QC于F,與(2)中②的證明方法一樣
解:(1) ∴△PBC沿PC翻折得到△PB′C,
∴CB′=CB,∠PB′C=∠PBC=90,
∵AC:CB=2:1,
∴AC=2CB′,
在Rt△AB′C中,sin∠A==,
∴∠A=30°,
在Rt△PAB中,PA=2PB;
故答案為30°;2;
(2)證明:①沿PC翻折得到△PB′C,
∴∠PB′C=∠PBC,
∵∠CDB′=∠CBP,
∴∠CDB′=∠CB′D,
∴CD=CB′;
②令,則
∵AC=2CB
∴
∴PA=2PB’=2PB
(3)①如圖,連接BB’交OC于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)B’作B’F∥QC交AO于點(diǎn)F
∵AC=2BC
∵B、B’關(guān)于直線QC對(duì)稱
∴F為AC的中點(diǎn)
∴BQ=B’Q
∵B’F∥QC
∵B’F∥QC
∴AQ=2B’Q
∴
∵BQ=B’Q
∴BC=CF
∴AQ=2BQ
②若點(diǎn)P在線段AB上,由PA=2PB知,點(diǎn)P與點(diǎn)C重合,點(diǎn)B與點(diǎn)B’重合,這個(gè)圓的半
徑為2.
若點(diǎn)P在射線AB的延長(zhǎng)線上,由PA=2PB知,點(diǎn)B’與點(diǎn)B重合,這個(gè)圓的半徑為2.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,以點(diǎn)A為圓心,2為半徑作圓,E是⊙A上的任意一點(diǎn),將點(diǎn)E繞點(diǎn)D按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)F,則線段AF的長(zhǎng)的最小值____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù)有以下四個(gè)結(jié)論:①這是y關(guān)于x的反比例函數(shù);②當(dāng)x>0時(shí),y的值隨著x的增大而減;③函數(shù)圖象與y軸有且只有一個(gè)點(diǎn);④函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)(﹣3,0)成中心對(duì)稱.其中正確的是( )
A.①②B.③④C.①②③D.②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的一元二次方程.
(1)若此方程的一個(gè)根為1,求的值;
(2)求證:不論取何實(shí)數(shù),此方程都有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為3的⊙O中,AB是直徑,AC是弦,且AC=4.過(guò)點(diǎn)O作直徑DE⊥AC,垂足為點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)B的直線交AC的延長(zhǎng)線和DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F、G.
(1)求線段AP、CB的長(zhǎng);
(2)若OG=9,求證:FG是⊙O的切線.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2+ax+b與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)過(guò)點(diǎn)D(0,)作x軸的平行線交拋物線于E,F兩點(diǎn),求EF的長(zhǎng);
(3)當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出x的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,CF=AE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)已知∠DAB=60°,AF是∠DAB的平分線,若AD=3,求DC的長(zhǎng)度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OA在x軸上,OC在y軸上,且B的坐標(biāo)為(8,6),動(dòng)點(diǎn)D從B點(diǎn)出發(fā),以1個(gè)單位長(zhǎng)度每秒的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)t秒(D不與B,C重合),連接AD,將△ABD沿AD翻折至△AB'D(B'在矩形的內(nèi)部或邊上),連接DB',DB'所在直線與AC交于點(diǎn)F,與OA所在直線交于點(diǎn)E.
(1)①當(dāng)t= 秒,B'與F重合;
②求線段CB'的取值范圍;
(2)①求EB'的長(zhǎng)度(用含t的代數(shù)式表示),并求出t的取值范圍;
②當(dāng)t為何值時(shí),△AEF是以AE為底的等腰三角形?并求出此時(shí)EC的長(zhǎng)度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2,∠DAB=60°,E、F分別是AD、CD上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足AE+CF=2.連接BD.
(1)圖中有幾對(duì)三角形全等?試選取一對(duì)全等的三角形給予證明;
(2)判斷△BEF的形狀,并說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)△BEF的面積取得最小值時(shí),試判斷此時(shí)EF與BD的位置關(guān)系.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com