【題目】在數(shù)學(xué)活動課上,某活動小組用棋子擺出了下列圖形:
……
第1個圖形 第2個圖形 第3個圖形 第4個圖形
(1)探索新知:
①第個圖形需要_________枚棋子;②第個圖形需要__________枚棋子.
(2)思維拓展:
小明說:“我要用枚棋子擺出一個符合以上規(guī)律的圖形”,你認為小明能擺出嗎?如果能擺出,請問擺出的是第幾個圖形;如果不能,請說明理由.
【答案】(1)①16;②;(2)不能,見解析
【解析】
(1)①觀察4個圖形中的變化,得到變化規(guī)律,得到第5個圖形的數(shù)量;
②根據(jù)前面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律即可列式表示;
(2)將第n個圖形的代數(shù)式等于360,計算出n的值,判斷是否符合題意.
(1)①第1個圖需要棋子枚數(shù):1+3,
第2個圖需要棋子枚數(shù):,
第3個圖需要棋子枚數(shù): ,
第4個圖需要棋子枚數(shù): ,
∴第5個圖需要棋子枚數(shù): ,
故答案為:16;
②由①得到:第n個圖需要棋子枚數(shù): ,
故答案為:;
(2)不能,
當(dāng)=360時,得,
∵n為正整數(shù),
∴不能擺出符合以上規(guī)律的圖形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小瑩和小亮在筆直的公路上同起點、同終點、同方向勻速步行米,先到終點的人原地休息.已知小瑩先出發(fā)分鐘,在整個步行過程中,兩人的距離(米)與小瑩出發(fā)的時間(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①小瑩的步行速度為米/分;②小亮用分鐘追上小瑩;③小亮走完全程用了分鐘;④小亮到達終點時,小瑩離終點還有米。其中正確的結(jié)論有( )
A. 個B. 個C. 個D. 個
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【題目】已知一次函數(shù),,,.
(1)說明點在直線上;
(2)當(dāng)直線經(jīng)過點時,點時直線上的一點,若,求點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,E、F是邊BC上的兩點,且BE=CF,DE與AF相交于梯形ABCD內(nèi)一點O.
(1)求證:OE=OF;
(2)當(dāng)EF=AD時,聯(lián)結(jié)AE、DF,先判斷四邊形AEFD是怎樣的四邊形,再證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
(1)請畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A′B′C′(其中A′,B′,C′分別是A,B,C的對應(yīng)點,不寫畫法);
(2)直接寫出A′,B′,C′三點的坐標(biāo):A′( ),B′( ),C′( )
(3)計算△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)有兩點E、F滿足AE=1,EF=FC=3,AE⊥EF,CF⊥EF,則正方形ABCD的邊長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,直線AB與直線CD相交于O,OB平分∠DOF.
(1)如圖,若∠BOF=40°,求∠AOC的度數(shù);
(2)作射線OE,使得∠COE=60°,若∠BOF=x°(),求∠AOE的度數(shù)(用含x的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】元旦期間某商店進行促銷活動,活動方式有如下兩種:
方式一:每滿200元減50元;
方式二:若標(biāo)價不超過400元時,打8折;若標(biāo)價超過400元,則不超過400元的部分打8折,超出400元的部分打6折.
設(shè)某一商品的標(biāo)價為元:
(1)當(dāng)元,按方式二應(yīng)付多少錢.
(2)當(dāng)時,取何值兩種方式的優(yōu)惠相同.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長為6,點O是三邊垂直平分線的交點,∠FOG=120°,∠FOG的兩邊OF,OG分別交AB,BC與點D,E,∠FOG繞點O順時針旋轉(zhuǎn)時,下列四個結(jié)論正確的是( )
①OD=OE;②;③;④△BDE的周長最小值為9,
A.1個B.2個C.3個D.4個
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