【題目】如圖,點A是雙曲線y=在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為斜邊作等腰RtABC,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運動,則這個函數(shù)的解析式為_____

【答案】y=

【解析】

連結(jié)OC,作CDx軸于DAEx軸于E,利用反比例函數(shù)的性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì),根據(jù)“AAS”可判定COD≌△OAE,設(shè)A點坐標(biāo)為(a,),得出OD=AE=,CD=OE=a,最后根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點C的坐標(biāo)特征確定函數(shù)解析式.

解:如圖,連結(jié)OC,作CDx軸于D,AEx軸于E,

A點、B點是正比例函數(shù)圖象與雙曲線y=的交點,

∴點A與點B關(guān)于原點對稱,

OA=OB,

∵△ABC為等腰直角三角形,

OC=OA,OCOA,

∴∠DOC+AOE=90°,

∵∠DOC+DCO=90°,

∴∠DCO=AOE,

∵在△COD和△OAE中,

∴△COD≌△OAEAAS),

設(shè)A點坐標(biāo)為(a,),則OD=AE=,CD=OE=a

C點坐標(biāo)為(﹣,a),

∵﹣=8

∴點C在反比例函數(shù)y=圖象上.

故答案為:y=

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,過點D作DE∥BC交AB于點E,DF∥AB交BC于點F.

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1)求證:AC平分∠DAB;

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3)若AD=sinB=,求線段BC的長.

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【題目】為了解某校九年級學(xué)生的理化實驗操作情況,隨機抽查了40名同學(xué)實驗操作的得分.根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是   ;

Ⅱ)求這40個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);

Ⅲ)若該校九年級共有320名學(xué)生,估計該校理化實驗操作得滿分(10分)有多少人.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(40),點By軸上的一動點,將線段AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得線段BC,若點C恰好落在反比例函數(shù)y的圖象上,則點B的坐標(biāo)為_____

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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,過點O作直線EFBD,且交AC于點E,交BC于點F,連接BE、DF,且BE平分∠ABD.

1)①求證:四邊形BFDE是菱形;②求∠EBF的度數(shù).
2)把(1)中菱形BFDE進行分離研究,如圖2G,I分別在BF,BE邊上,且BG=BI,連接GD,HGD的中點,連接FH,并延長FHED于點J,連接IJ,IH,IF,IG.試探究線段IHFH之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
3)把(1)中矩形ABCD進行特殊化探究,如圖3,矩形ABCD滿足AB=AD時,點E是對角線AC上一點,連接DE,作EFDE,垂足為點E,交AB于點F,連接DF,交AC于點G.請直接寫出線段AG,GEEC三者之間滿足的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】如圖,的直徑,于點,的中點,交于點,

1)求證:的切線;

2)已知,,

①求的長;

②求的長.

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【題目】為了解學(xué)生在假期中的課外閱讀情況,七(1)班針對“你最喜愛的課外閱讀書目“進行調(diào)查(每名學(xué)生必須選一類且只能選一類閱讀書目),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計表,繪制成扇形統(tǒng)計圖.

1m__________,n__________

2)扇形統(tǒng)計圖中科學(xué)類”所對應(yīng)扇形圓心角度數(shù)為__________°;

3)從選哲學(xué)類的學(xué)生中,隨機選取兩名學(xué)生參加學(xué)校團委組織的辯論賽,請用樹狀圖或列表法求出所選取的兩名學(xué)生都是男生的概率.

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1)求點的坐標(biāo)及的值;

2)已知點,過點作平行于軸的直線,交直線于點,交反比例函數(shù)為常數(shù))的圖象于點,交垂線于點.若,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出的取值范圍.

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