【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線yax2x+c與直線yx+交于AB兩點,已知點B的橫坐標(biāo)是4,直線yx+x、y軸的交點分別為AC,點P是拋物線上一動點.

1)求拋物線的解析式;

2)若點P在直線yx+下方,求△PAC的最大面積;

3)設(shè)M是拋物線對稱軸上的一點,以點A、B、P、M為頂點的四邊形能否成為平行四邊形?若能,求出點P的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

【答案】(1)yx2x;(2;(3)點P的坐標(biāo)為:(6)或(﹣4,)或(2,﹣).

【解析】

1)由直線yx+x、y軸的交點分別為A、C,得出點A的坐標(biāo),將x=4代入直線yx+中求出y值,即可得出點B坐標(biāo),由點A、B兩點的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出拋物線的解析式;
2)過點Py軸的平行線交AB于點H,設(shè)出P點坐標(biāo),表示出H的坐標(biāo),利用分割圖形法求面積找出SPAC關(guān)于x的二次函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問題;
3)假設(shè)能,分線段AB為對角線和邊兩種情況來考慮,根據(jù)平移的性質(zhì)和中點公式求出P點的橫坐標(biāo),將其代入拋物線解析式中即可得出點P的坐標(biāo).

解:(1yx+,令y0,則x=﹣1,故點A(﹣10),

B的橫坐標(biāo)是4,則點B42),

將點A、B的坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式得: ,解得:,

故拋物線的表達(dá)式為:yx2x;

2)過點Py軸的平行線交AB于點H,

設(shè)點Px,x2x),則點Hx,x+

則△PAC面積SSPHASPHCPHxCxA

×x+x2+x+

=﹣ x2+x+,

0,故S有最大值,

當(dāng)x時,S的最大值為:;

3)能,理由:

設(shè)點P的坐標(biāo)為:(m,n),點M1s),而點A、B的坐標(biāo)分別為:(﹣1,0)、(4,2),

①當(dāng)AB是邊時,

A向右平移5個單位、向上平移2個單位得到B,

同樣,點PM)向右平移5個單位、向上平移2個單位得到MP),

1+5m15m

解得:m6或﹣4,則n

故點P6,)或(﹣4);

②當(dāng)AB是對角線時,

由中點公式得:m+141,

解得:m2,故點P2,﹣);

綜上,點P的坐標(biāo)為:(6,)或(﹣4)或(2,﹣).

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請根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

1)該校共抽查了多少名同學(xué)的暖心行動?

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有2400名同學(xué),請估計該校進(jìn)行送鮮花行動的同學(xué)約有多少名?

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A.B.C.D.

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觀察猜想

如圖1,有公共直角頂點的兩個不全等的等腰直角三角尺疊放在一起,點上,點.

1)在圖1中,你發(fā)現(xiàn)線段,的數(shù)量關(guān)系是___________,直線,的位置關(guān)系是________.

操作發(fā)現(xiàn)

2)將圖1中的繞點逆時針旋轉(zhuǎn)一個銳角得到圖2,這時(1)中的兩個結(jié)論是否成立?作出判斷并說明理由;

拓廣探索

3)如圖3,若只把有公共直角頂點的兩個不全等的等腰直角三角尺改為有公共頂角為(銳角)的兩個不全等等腰三角形,繞點逆時針旋轉(zhuǎn)任意一個銳角,這時(1)中的兩個結(jié)論仍然成立嗎?作出判斷,不必說明理由.

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探究:為了解決這個問題,希望小組的同學(xué)們,設(shè)計了如下表格進(jìn)行探究:(為了方便研究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點的一條直線)

點數(shù)

2

3

4

5

示意圖

直線條數(shù)

1

請解答下列問題:

1)請幫助希望小組歸納,并直接寫出結(jié)論:當(dāng)平面內(nèi)有個點時,直線條數(shù)為______;

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