A、B兩地相距10千米，甲、乙二人同時(shí)從A地出發(fā)去B地，甲的速度是乙的速度的3倍，結(jié)果甲比乙早到
1
3
小時(shí)．設(shè)乙的速度為x千米/時(shí)，可列方程為______．
設(shè)乙的速度為x千米/時(shí)，則甲的速度是3x千米/時(shí)，
根據(jù)題意可得：
10
3x
+
1
3
=
10
x
．
故答案為：
10
3x
+
1
3
=
10
x
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某施工隊(duì)挖掘一條長96米的隧道，開工后每天比原計(jì)劃多挖2米，結(jié)果提前4天完成任務(wù)，求原計(jì)劃每天挖多少米？若設(shè)原計(jì)劃每天挖x米，則根據(jù)題意可得方程______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

據(jù)報(bào)道，四川雅安發(fā)生7.0級地震后，在對災(zāi)區(qū)的救援中，許多企業(yè)都為賑災(zāi)救援提供幫助，某公司獲悉雅安急需一種藥品，就用32萬元購進(jìn)了一批這種藥品，運(yùn)到稚安后很快用完，該公司又用68萬元購進(jìn)第一批這種藥品，所購數(shù)量第一批購進(jìn)數(shù)量的2倍，但每件藥品進(jìn)價(jià)多了10元．
（1）該公司兩次共購進(jìn)這種藥品多少件？
（2）若一件藥品一天可以滿足15人使用，那么這些藥品在30天內(nèi)最多可以滿足多少人使用？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為落實(shí)“珍惜生命和合理利用每一寸土地”的基本國策．某地區(qū)計(jì)劃經(jīng)過若干年開發(fā)改造后可利用土地360平方千米，實(shí)際施工中，每年比原計(jì)劃多開發(fā)2平方千米，按此進(jìn)度可提前6年完成開發(fā)任務(wù)．問實(shí)際每年可開發(fā)多少平方千米？設(shè)實(shí)際每年可開發(fā)x平方千米，列方程得______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了營造人與自然和諧共處的生態(tài)環(huán)境，某市近年加快實(shí)施城鄉(xiāng)綠化一體化工程，創(chuàng)建國家城市綠化一體化城市．某校甲、乙兩班師生前往效區(qū)參加植樹活動．已知甲班每天比乙班少種10棵樹，甲班種150棵樹所用的天數(shù)比乙班種120棵樹所用的天數(shù)多2天．求甲、乙兩班每天各植樹多少棵？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某開發(fā)公司生產(chǎn)的960件新產(chǎn)品需要精加工后才能投放市場．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)工廠都想加工這批產(chǎn)品，已知甲廠單獨(dú)加工這批產(chǎn)品比乙工廠單獨(dú)加工完這批產(chǎn)品多用20天，而甲工廠每天加工的數(shù)量是乙工廠每天加工數(shù)量的
2
3
，公司需付甲工廠加工費(fèi)用每天80元，需付乙工廠加工費(fèi)用每天120元．
（1）甲、乙兩個(gè)工廠每天各能加工多少個(gè)新產(chǎn)品？
（2）公司制定產(chǎn)品加工方案如下：可以由每個(gè)廠家單獨(dú)完成，也可以由兩個(gè)廠家合作完成，在加工過程中，公司派一名工程師到廠進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，并負(fù)擔(dān)每天10元的午餐補(bǔ)助費(fèi)，請你幫助公司選擇一種既省時(shí)又省錢的加工方案，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某市今年起調(diào)整居民用水價(jià)格，每立方米水費(fèi)上漲20%，小方家去年12月份的水費(fèi)是26元，而今年5月份的水費(fèi)是50元．已知小方家今年5月份的用水量比去年12月份多8立方米，設(shè)去年居民用水價(jià)格為x元/立方米，則所列方程為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

觀察一列數(shù)：0，3，8，15，24，35，…．設(shè)x是這列數(shù)的第2005個(gè)數(shù)，且x滿足M=x(1-
1
1-x
)(
1
x2
-1)，試求M+20052的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）計(jì)算：-32+（-3）-2+（2×106）×（1×10-5）+（π-3）0
（2）先化簡，再求值（
x2
x-1
-
2x
1-x
）÷
x
x-1
，其中x=-
3
．

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