【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)C的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,AD⊥EC交EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,AD交⊙O于F,F(xiàn)M⊥AB于H,分別交⊙O、AC于M、N,連接MB,BC.
(1)求證:AC平分∠DAE;
(2)若cosM=,BE=1,①求⊙O的半徑;②求FN的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)①⊙O的半徑為4;②FN=.
【解析】(1)連接OC,如圖,利用切線的性質(zhì)得OC⊥DE,則判斷OC∥AD得到∠1=∠3,加上∠2=∠3,從而得到∠1=∠2;
(2)①利用圓周角定理和垂徑定理得到,則∠COE=∠FAB,所以∠FAB=∠M=∠COE,設(shè)⊙O的半徑為r,然后在Rt△OCE中利用余弦的定義得到,從而解方程求出r即可;
②連接BF,如圖,先在Rt△AFB中利用余弦定義計(jì)算出AF=,再計(jì)算出OC=3,接著證明△AFN∽△AEC,然后利用相似比可計(jì)算出FN的長(zhǎng).
(1)連接OC,如圖,
∵直線DE與⊙O相切于點(diǎn)C,
∴OC⊥DE,
又∵AD⊥DE,
∴OC∥AD.
∴∠1=∠3
∵OA=OC,
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠2,
∴AC平方∠DAE;
(2)①∵AB為直徑,
∴∠AFB=90°,
而DE⊥AD,
∴BF∥DE,
∴OC⊥BF,
∴,
∴∠COE=∠FAB,
而∠FAB=∠M,
∴∠COE=∠M,
設(shè)⊙O的半徑為r,
在Rt△OCE中,cos∠COE=,即,解得r=4,
即⊙O的半徑為4;
②連接BF,如圖,
在Rt△AFB中,cos∠FAB=,
∴AF=8×,
在Rt△OCE中,OE=5,OC=4,
∴CE=3,
∵AB⊥FM,
∴,
∴∠5=∠4,
∵FB∥DE,
∴∠5=∠E=∠4,
∵,
∴∠1=∠2,
∴△AFN∽△AEC,
∴,即,
∴FN=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某茶具店購(gòu)進(jìn)了A、B兩種不同的茶具,1套A種茶具和2套B種茶具共需250元;3套A種茶具和4套B種茶具共需600元.
(1)求A、B兩種茶具每套的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
(2)由于茶具暢銷(xiāo),茶具店準(zhǔn)備再購(gòu)進(jìn)A、B兩種茶具共80套,但這次進(jìn)貨時(shí),工廠對(duì)A種茶具每套進(jìn)價(jià)提高了8%,而B種茶具每套按第一次進(jìn)價(jià)的八折,若茶具店本次進(jìn)貨總錢(qián)數(shù)不超過(guò)6240元,則最多可進(jìn)A種茶具幾套?
(3)若銷(xiāo)售一套A種茶具可獲利30元,銷(xiāo)售一套B種茶其可獲利20元,在(2)的條件下,如何進(jìn)貨可使本次購(gòu)進(jìn)茶具獲利最多?最多是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,直線y=﹣x+2與x軸,y軸分別交于A,B兩點(diǎn),以A為頂點(diǎn)的拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,點(diǎn)P是拋物線上一點(diǎn),連接OP,AP.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若△AOP的面積是3,求P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)如圖②,動(dòng)點(diǎn)M,N同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),點(diǎn)M以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿x軸正半軸方向勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N以個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿y軸正半軸方向勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)N作NE∥x軸交直線AB于點(diǎn)E.若設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,是否存在某一時(shí)刻,使四邊形AMNE是菱形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,正方形ABCD中,點(diǎn)O是對(duì)角線AC的中點(diǎn),點(diǎn)P是線段AO上(不與點(diǎn)A,O重合)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PE⊥PB且PE交邊CD于點(diǎn)E.
(1)求證:PE=PB;
(2)如圖2,若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AC于點(diǎn)F,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,PF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個(gè)不變的值;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)用等式表示線段PC,PA,CE之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在AC上,且CD>DA,DA=2.點(diǎn)P、Q同時(shí)從D點(diǎn)出發(fā),以相同的速度分別沿射線DC、射線DA運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)Q作AC的垂線段QR,使QR=PQ,聯(lián)接PR.當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)A時(shí),點(diǎn)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)PQ=x.△PQR和△ABC重合部分的面積為S.S關(guān)于x的函數(shù)圖像如圖2所示(其中0<x≤,<x≤m時(shí),函數(shù)的解析式不同)
(1)填空:n的值為___________;
(2)求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,共直角邊AB的兩個(gè)直角三角形中,∠ABC=∠BAD=90°,AC交BD于P,且tan∠C=.
(1)求證:AD=AB;
(2)如圖2,BE⊥CD于E交AC于F.
①若F為AC的中點(diǎn),求的值;
②當(dāng)∠BDC=75°時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上有一點(diǎn)A,連結(jié)OA,將線段AO繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AB.若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為t,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為s,則s關(guān)于t的函數(shù)解析式為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以Rt△ABC的AC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點(diǎn)E,連接EO并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,點(diǎn)F為BC的中點(diǎn),連接EF和AD.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,∠EAC=60°,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)為C(2,﹣1),與x軸交于A,B兩點(diǎn),OA=3;
(1)求此拋物線的解析式;
(2)如圖1,一次函數(shù)y=﹣x+3圖象交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)D,連結(jié)AC、BD,在x軸上有一點(diǎn)Q,使△AQC 與△ABD相似,求出點(diǎn)Q坐標(biāo);
(3)如圖2,在直線y=kx -1(k>0)上是否存在唯一一點(diǎn)P,使得∠APB=90°?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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