【題目】已知:是最小的兩位正整數(shù),且滿足,請回答問題:
(1)請直接寫出的值: ,= .
(2)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點分別為A、B、C ,點P為該數(shù)軸上的動點,其對應(yīng)的數(shù)為,點P在點A與點C之間運動時(包含端點),則AP= ,PC= .
(3)在(1)(2)的條件下,若點M從A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向終點C移動,當點M運動到B點時,點N從A出發(fā),以每秒3個單位長度向C點運動,N點到達C點后,再立即以同樣的速度返回點A,設(shè)點M 移動時間為t秒,當點N開始運動后,請用含t的代數(shù)式表示M、N兩點間的距離.
【答案】(1)a=-26,b=-10,c=1;
(2)AP=m+26,PC=10-m;
(3)分五種情況:①當16<t≤24時, MN= -2t+48;②當24<t≤28時, MN=2t-48;③當28<t≤30時, MN=-4t+120;④當30<t≤36時, MN=4t-120;⑤當36<t≤40時, MN=3t-84.
【解析】
(1)根據(jù)題意可以求得a、b、c的值,從而可以解答本題;
(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點的距離公式:AB=xB-xA,可以表示AP和PC的長;
(3)先計算t的取值,因為點M從A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向終點C移動,且AC=36,所以需要36秒完成,又因為當點M運動到B點時,即16秒后,點N從A出發(fā),以每秒3個單位長度向C點運動,所以點N還需要運動24秒,所以一共需要40秒,再分別計算M、N兩次相遇的時間,分五種情況討論,根據(jù)圖形結(jié)合數(shù)軸上兩點的距離表示MN的長.
解:(1)∵c是最小的兩位正整數(shù),a,b滿足(a+26)2+|b+c|=0,
∴c=10,a+26=0,b+c=0,
∴a=-26,b=-10,c=10,
故答案為:-26,-10,10;
(2)∵點P為點A和C之間一點,其對應(yīng)的數(shù)為x(),
∴AP=m+26,PC=10-m;
故答案為:m+26,10-m;
(3)點N運動的總時間為:2(36÷3)=12×2=24,
此時,t=24+16=40,
設(shè)t秒時,M、N第一次相遇,
3(t-16)=t,
t=24,
分五種情況:
①當16<t≤24時,如圖1,M在N的右側(cè),此時MN=t-3(t-16)=-2t+48,
②當24<t≤28時,如圖2,M在N的左側(cè),此時MN=3(t-16)-t=2t-48,
③M、N第二次相遇(點N從C點返回時):t+3(t-16)=36×2,
t=30,
當28<t≤30時,如圖3,點M在N的左側(cè),此時MN=36×2-t-3(t-16)=-4t+120,
④當30<t≤36時,如圖4,點M在N的右側(cè),此時MN=3(t-16)-36-(36-t)=4t-120,
⑤當36<t≤40時,如圖5,點M在點C處,此時MN=3(t-16)-36=3t-84,
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形紙片ABCD的邊長為,對角線相交于點O,第1次將紙片折疊,使點A與點O重合,折痕與AO交于點P1;設(shè)P1O的中點為O1,第2次將紙片折疊,使點A與點O1重合,折痕與AO交于點P2;設(shè)P2O1的中點為O2,第3次將紙片折疊,使點A與點O2重合,折痕與AO交于點P3;…;設(shè)Pn-1On-2的中點為On-1,第n次將紙片折疊,使點A與點On-1重合,折痕與AO交于點Pn(n>2),則APn的長為__________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著科學技術(shù)的發(fā)展,信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代的到來,很多農(nóng)產(chǎn)品改變了原來的銷售模式,實行了網(wǎng)上銷售,剛大學畢業(yè)的小韋把自己家的紅薯產(chǎn)品也放到網(wǎng)上,他原來計劃每天賣出150千克,由于各種原因,實際每天的銷售量與計劃量相比有出入,下表是國慶小長假期間的銷售情況(超出部分記為正,不足記為負,單位:千克)
時間 | 1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | 6日 | 7日 |
與計劃量的差值 |
(1)根據(jù)上表前四天一共賣出了多少千克?
(2)銷售量最多的一天與最少的一天分別是多少千克?
(3)若每千克按2. 6元出售,并需付運費平均每千克0. 3元,則小韋國慶小長假期間一共收入多少錢?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織預(yù)計:到2025年,全世界將會有一半人面臨用水危機,為了倡導“節(jié)約用水,從我做起”,某縣政府決定對縣直屬機關(guān)300戶家庭一年的月平均用水量進行調(diào)查,調(diào)查小組抽查了部分家庭月平均用水量(單位:噸),繪制條形圖和扇形圖如圖所示.
(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)這些家庭月平均用水量數(shù)據(jù)的平均數(shù)是_______,眾數(shù)是______,中位數(shù)是_______;
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該縣直屬機關(guān)300戶家庭的月平均用水量不超過12噸的約有多少戶.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國慶節(jié)期間某商場對顧客實行優(yōu)惠,規(guī)定如下:若一次購物不超過 300 元(含 300 元),按標價九折優(yōu)惠,若一次購物超過 300 元,但不超過 800 元(含 800 元),所有商品按標價給予八折優(yōu)惠,若一次購物超過 800 元,其中 800 元按八折優(yōu)惠之外,超過 800 元的部分給予六折優(yōu)惠.
(1)若某人一次購物貨款為x元(x>1000),打折后應(yīng)付多少元?
(2)若某人兩次購物分別付款180 元和 1000 元,如果他合起來一次去購買同樣的商品,他還可以節(jié)約多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用小立方塊搭一個幾何體,使它從正面和上面看到的形狀如圖所示,從上面看到形狀中小正方形中的字母表示在該位置上小立方塊的個數(shù),請問:
(1),各表示幾? 答:_____ ,_____;
(2)這個幾何體最少由_____個小立方塊搭成,最多由____個小立方塊搭成;
(3)能搭出滿足條件的幾何體共有____種情況,其中從左面看這個幾何體的形狀圖共有____種,請在所給網(wǎng)格圖中畫出其中的任意一種.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,在△ABC中,∠B=40°,∠C=80°,AD⊥BC于D,且AE平分∠BAC,求∠EAD的度數(shù).
(2)上題中若∠B=40°,∠C=80°改為∠C>∠B,其他條件不變,請你求出∠EAD與∠B、∠C之間的數(shù)列關(guān)系?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60 cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4 cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2 cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D,E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請直接寫出結(jié)果;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某縣教育局為了豐富初中學生的大課間活動,要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學就“學生體育活動興趣愛好”的問題,隨機調(diào)查了本校某班的學生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:
(1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項目的同學有 人,在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”的百分比為 %,如果學校有800名學生,估計全校學生中有 人喜歡籃球項目.
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)在被調(diào)查的學生中,喜歡籃球的有2名女同學,其余為男同學.現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學代表班級參加;@球隊,請直接寫出所抽取的2名同學恰好是1名女同學和1名男同學的概率.
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