6、阿良將全校學生某次數(shù)學成績分成:1~15,16~30,31~45,46~60四組,并制成扇形統(tǒng)計圖,其中該校數(shù)學成績的第25,50,75百分位數(shù)分別為14,32,45.若下列有一選項為此數(shù)據(jù)的扇形統(tǒng)計圖,則此圖為何( 。
分析:通過扇形統(tǒng)計圖可以很清楚的表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系.通過扇形統(tǒng)計圖可以很清楚的表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系解答.
解答:解:45分,是百分位數(shù)的第75,則說明46-60分的比例不大于25%,25分,是百分位數(shù)的第14,說明1-15分的比例不大于14%<25%,選項D中,46-60分的比例為25%,16-30的比例為小于25%,故選D.
點評:扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總數(shù)用圓內(nèi)各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù).
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相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2009年臺灣省中考數(shù)學試題 題型:013

阿良將全校學生某次數(shù)學成績分成1~15、16~30、31~45、46~60四組,并制成餅圖,其中該校數(shù)學成績的第25、50、75百分位數(shù)分別為14、32、45.若下列有一選項為此數(shù)據(jù)的餅圖,則此圖為何?

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

阿良將全校學生某次數(shù)學成績分成:1~15,16~30,31~45,46~60四組,并制成扇形統(tǒng)計圖,其中該校數(shù)學成績的第14,32,45百分位數(shù)分別為25,50,75.若下列有一選項為此數(shù)據(jù)的扇形統(tǒng)計圖,則此圖為何


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年臺灣省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.
B.
C.
D.

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