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阿良將全校學生某次數學成績分成1～15、16～30、31～45、46～60四組，并制成餅圖，其中該校數學成績的第25、50、75百分位數分別為14、32、45．若下列有一選項為此數據的餅圖，則此圖為何？

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數學 來源： 題型：

6、阿良將全校學生某次數學成績分成：1～15，16～30，31～45，46～60四組，并制成扇形統(tǒng)計圖，其中該校數學成績的第25，50，75百分位數分別為14，32，45．若下列有一選項為此數據的扇形統(tǒng)計圖，則此圖為何（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

阿良將全校學生某次數學成績分成：1～15，16～30，31～45，46～60四組，并制成扇形統(tǒng)計圖，其中該校數學成績的第14，32，45百分位數分別為25，50，75．若下列有一選項為此數據的扇形統(tǒng)計圖，則此圖為何


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數學 來源：2009年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2009•臺灣）阿良將全校學生某次數學成績分成：1～15，16～30，31～45，46～60四組，并制成扇形統(tǒng)計圖，其中該校數學成績的第14，32，45百分位數分別為25，50，75．若下列有一選項為此數據的扇形統(tǒng)計圖，則此圖為何（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數學 來源：2009年臺灣省中考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•臺灣）阿良將全校學生某次數學成績分成：1～15，16～30，31～45，46～60四組，并制成扇形統(tǒng)計圖，其中該校數學成績的第14，32，45百分位數分別為25，50，75．若下列有一選項為此數據的扇形統(tǒng)計圖，則此圖為何（ ）
A．
B．
C．
D．

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