【題目】計(jì)算題:

18+(-10)+(-2)-(-5)

2

3

4-

5

6

7)(×4

8

【答案】12);349;(5)2;(60;(7

8.

【解析】

首先利用符號(hào)法則對(duì)式子進(jìn)行化簡(jiǎn), 然后正負(fù)數(shù)分別相加, 然后把結(jié)果進(jìn)行相加即可;

利用加法交換律和結(jié)合律,首先把同分母的數(shù)進(jìn)行相加, 然后把所得的結(jié)果相加;

利用分配律首先化成乘法運(yùn)算, 計(jì)算乘法, 然后進(jìn)行加減即可;

先算乘方,再算乘除,最后算加減;

首先確定符號(hào), 然后進(jìn)行絕對(duì)值的計(jì)算;

首先確定符號(hào),再提公因式 ,轉(zhuǎn)化成乘法運(yùn)算即可;

利用乘法分配律簡(jiǎn)算首先化成乘法運(yùn)算, 計(jì)算乘法, 然后進(jìn)行加減即可;

利用(或逆用)乘法分配律簡(jiǎn)算, 計(jì)算乘法, 然后進(jìn)行加減即可;

解:(18+(-10)+(-2)-(-5) ,

,

.

2,

,

.

3

,

,

;

4

,

=9.

5,

,

,

.

6,

,

,

=0.

7)(×4,

=),

,

,

.

8

,

,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】低碳環(huán)保,綠色出行的理念得到廣大群眾的接受,越來越多的人喜歡選擇自行車作為出行工具小軍和爸爸同時(shí)從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150分的速度騎行一段時(shí)間,休息了5分鐘,再以m/分的速度到達(dá)圖書館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程與時(shí)間分鐘的關(guān)系如圖,請(qǐng)結(jié)合圖象,解答下列問題:

______,______,______

若小軍的速度是120分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時(shí),距圖書館的距離;

的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達(dá)圖書館前,何時(shí)與小軍相距100米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,正方形A1B1C1O的邊OA1AB于點(diǎn)EOC1BC于點(diǎn)F,正方形A1B1C1OO點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,與正方形ABCD重疊部分的面積為_____(用含a的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8

1)將矩形紙片沿BD折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處(如圖①),設(shè)DEBC相交于點(diǎn)F,求BF的長(zhǎng);

2)將矩形紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合(如圖②),求折痕GH的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OABC為矩形,

A10,0),C0,4),點(diǎn)DOA的中點(diǎn),點(diǎn)P在邊BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度由點(diǎn)C向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).

1)直接寫出坐標(biāo):D   ,   );

2)當(dāng)四邊形PODB是平行四邊形時(shí),求t的值;

3)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得以O、PD、Q為頂點(diǎn)四邊形為菱形,若存在,請(qǐng)直接寫出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】騎共享單車已成為人們喜愛的一種綠色出行方式.已知A、B、C三家公司的共享單車都是按騎車時(shí)間收費(fèi),標(biāo)準(zhǔn)如下:

公司

單價(jià)(元/半小時(shí))

充值優(yōu)惠

A

m

充20元送5元,即:充20元實(shí)得25元

B

m-0.2

C

1

充20元送20元,即:充20元實(shí)得40元

(注:使用這三家公司的共享單車,不足半小時(shí)均按半小時(shí)計(jì)費(fèi).用戶的賬戶余額長(zhǎng)期有效,但不可提現(xiàn).)

4月初,李明注冊(cè)成了A公司的用戶,張紅注冊(cè)成了B公司的用戶,并且兩人在各自賬戶上分別充值20元.一個(gè)月下來,李明、張紅兩人使用單車的次數(shù)恰好相同,且每次都在半小時(shí)以內(nèi),結(jié)果到月底李明、張紅的賬戶余額分別顯示為5元、8元.

(1)求m的值;

(2)5月份,C公司在原標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上又推出新優(yōu)惠:每月的月初給用戶送出5張免費(fèi)使用券(1

次用車只能使用1張券).如果王磊每月使用單車的次數(shù)相同,且在30次以內(nèi),每次用車都不超過

半小時(shí). 若要在這三家公司中選擇一家并充值20元,僅從資費(fèi)角度考慮,請(qǐng)你幫他作出選擇,并說

明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學(xué)知識(shí)作出一個(gè)菱形,甲、乙兩位同學(xué)的作法分別如下:

甲:連接AC,作AC的中垂線交ADBCE、F,則四邊形AFCE是菱形.

乙:分別作的平分線AE、BF,分別交BC于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F,則四邊形ABEF是菱形.

對(duì)于甲、乙兩人的作法,可判斷( )

A.甲正確,乙錯(cuò)誤B.甲錯(cuò)誤,乙正確

C.甲、乙均正確D.甲、乙均錯(cuò)誤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題是真命題的是(

A.有兩條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等

B.兩腰對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等

C.兩角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等

D.一邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等邊三角形全等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(14)和(3,0),點(diǎn)Cy軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且AB、C三點(diǎn)不在同一條直線上,當(dāng)△ABC的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是

A.00B.0,1C.02D.0,3

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