（2012•青島一模）某中學(xué)為了解該校3500名學(xué)生的課余活動(dòng)情況，采用抽樣調(diào)查的方式，從運(yùn)動(dòng)、
娛樂、閱讀和其他四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：

（1）補(bǔ)全人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖；
（2）請你估計(jì)該校在課余時(shí)間喜歡閱讀的人數(shù)；
（3）結(jié)合上述信息，談?wù)勀銓?duì)該校學(xué)生課余活動(dòng)的意見和建議（字?jǐn)?shù)不超過30字）．
分析：（1）根據(jù)娛樂的百分比和頻數(shù)可求總數(shù)；
（2）扇形圖閱讀所占的百分比是樣本中閱讀的頻數(shù)除以總數(shù)可求，再求出閱讀的人數(shù)所占的百分比，利用樣本估計(jì)總體即可；
（3）結(jié)合圖上信息，符合實(shí)際意義即可．
解答：解：
（1）總數(shù)為40÷40%=100，閱讀人數(shù)為100-25-40-15=20，閱讀的百分比是：20÷100×100%=20%，
根據(jù)數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形圖即可；


（2）3500×20%=700人；

（3）合理即可．如：課外活動(dòng)應(yīng)該多增加閱讀量和多運(yùn)動(dòng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2012•青島一模）在一個(gè)不透明的袋子里裝有3個(gè)黑球和若干白球，它們除顏色外都相同．在不允許將球倒出來數(shù)的前提下，小明為估計(jì)其中白球數(shù)，采用如下辦法：隨機(jī)從中摸出一球，記下顏色后放回袋中，充分搖勻后，再隨機(jī)摸出一球，記下顏色，…不斷重復(fù)上述過程．小明共摸100次，其中20次摸到黑球．根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明估計(jì)口袋中白球大約有（　　）

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（2012•青島一模）在第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，青島姑娘張娟娟記錄了她在備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)期間的一次訓(xùn)練成績（單位：環(huán)）：
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
成績 9 9 10 9 8 10 10 9 8 7 10 9
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得：張娟娟這次訓(xùn)練成績的中位數(shù)是
9
9
環(huán)，眾數(shù)是
9
9
環(huán)．

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（2012•青島一模）（1）解方程：x2-x-1=0 （配方法）            
（2）計(jì)算(-
3
7
)0-4sin45°tan45°+(
1
2
)-1×
2
．

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（2012•青島一模）在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)y量一座古塔CD的高度．他們首先從A處安置測傾器，測得塔頂C的仰角∠CFE=21°，然后往塔的方向前進(jìn)80米到達(dá)B處，此時(shí)測得仰角∠CGE=37°，已知測傾器高1.5米，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算出古塔CD的高度．（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈
3
5
，tan37°≈
3
4
，sin21°≈
9
25
，tan21°≈
3
8
）

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