【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)y=x與一次函數(shù)y=﹣x+7的圖象交于點(diǎn)A,x軸上有一點(diǎn)P(a,0).
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)若△OAP為等腰三角形,則a= ;
(3)過點(diǎn)P作x軸的垂線(垂線位于點(diǎn)A的右側(cè))、分別交y=x和y=﹣x+7的圖象于點(diǎn)B、C,連接OC.若BC=OA,求△OBC的面積.
【答案】(1)A(4,3);(2)±5或8或;(3)28
【解析】
(1)點(diǎn)A是兩直線的交點(diǎn),其坐標(biāo)即方程組的解;
(2)分OA=PO、OA=AP、AP=OP適中情況,分別求解即可;
(3)P(a,0),則分別用含a的式子表示出B、C的坐標(biāo),從而表示出BC的長(zhǎng)度,用勾股定理求得OA,然后根據(jù)BC=OA求出a的值,從而利用三角形面積公式求解.
解:(1)由題意:解得: ,
故點(diǎn)A(4,3);
(2)點(diǎn)A(4,3),則OA=,
①當(dāng)OA=PO=P1O時(shí),
此時(shí)OA=5=PO=P1O,即a=±5
②當(dāng)OA=AP時(shí),如圖,過點(diǎn)A做AM⊥x軸于點(diǎn)M
此時(shí)OM=MP=4
∴OP=8
則點(diǎn)P(8,0),即a=8;
③當(dāng)AP=OP時(shí),如圖所示,連接AP,過點(diǎn)A作AH⊥x軸于點(diǎn)H,
AP=PO=a,則PH=4﹣a,則(4﹣a)2+9=a2,
解得:a=;
綜上,a=±5或8或;
故答案為:±5或8或;
(3)∵P(a,0),則點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為:(a,a)、(a,﹣a+7),
∴BC=a-(-a+7)=a+a﹣7=
又∵BC=OA且OA=
∴=×5=7,
解得:a=8,
故點(diǎn)P(8,0),即OP=8;
△OBC的面積=×BC×OP=×7×8=28.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A(﹣1,0),點(diǎn)C(0,2)
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)若D是拋物線位于第一象限上的動(dòng)點(diǎn),求△BCD面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PC∥OB交OA于C,PD⊥OB于D.如果PC=8,那么PD等于____________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程(組)解應(yīng)用題:
為順利通過國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收,我市某中學(xué)配備了兩個(gè)多媒體教室,購(gòu)買了筆記本電腦和臺(tái)式電腦共120臺(tái),購(gòu)買筆記本電腦用了7.2萬元,購(gòu)買臺(tái)式電腦用了24萬元,已知筆記本電腦單價(jià)是臺(tái)式電腦單價(jià)的1.5倍,那么筆記本電腦和臺(tái)式電腦的單價(jià)各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BE平分∠ABC交AC于點(diǎn)E,作ED⊥EB交AB于點(diǎn)D,⊙O是△BED的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知⊙O的半徑為2.5,BE=4,求BC,AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,E是AB的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EC⊥OA于點(diǎn)C,過點(diǎn)B作⊙O的切線交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.
(1)求證:DB=DE;
(2)若AB=12,BD=5,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是( )
A.AB∥CD,AD∥BCB.OA=OC,OB=OD
C.AD=BC,AB∥CDD.AB=CD,AD=BC
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【題目】閱讀材料:常用的分解因式方法有提公因式、公式法等,但有的多項(xiàng)式只有上述方法就無法分解,如x2﹣4y2+2x﹣4y,細(xì)心觀察這個(gè)式子會(huì)發(fā)現(xiàn),前兩項(xiàng)符合平方差公式,后兩項(xiàng)可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會(huì)產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個(gè)式子的分解因式,過程為:
x2﹣4y2+2x﹣4y
=(x2﹣4y2)+(2x﹣4y)
=(x+2y)(x﹣2y)+2(x﹣2y)
=(x﹣2y)(x+2y+2)
這種分解因式的方法叫分組分解法,利用這種方法解決下列問題:
(1)分解因式:x2﹣6xy+9y2﹣3x+9y
(2)△ABC的三邊a,b,c滿足a2﹣b2﹣ac+bc=0,判斷△ABC的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探索與證明:
(1)如圖1,直線經(jīng)過正三角形的項(xiàng)點(diǎn),在直線上取兩點(diǎn),,使得,.通過觀察或測(cè)量,猜想線段,與之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并子以證明:
(2)將(1)中的直線繞著點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度到如圖2的位置,并使,.通過觀察或測(cè)量,猜想線段,與之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明.
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