【題目】小明在一個(gè)半圓形的花園的周邊散步,如圖1,小明從圓心O出發(fā),按圖中箭頭所示的方向,依次勻速走完下列三條線路:(1)線段OA;(2)半圓弧AB;(3)線段BO后,回到出發(fā)點(diǎn).小明離出發(fā)點(diǎn)的距離S(小明所在位置與O點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度)與時(shí)間t之間的圖象如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(圓周率π的值取3)

1)請(qǐng)直接寫(xiě)出:花園的半徑是   米,小明的速度是   /分,a   

2)若沿途只有一處小明遇到了一位同學(xué)停下來(lái)交談了2分鐘,并且小明在遇到同學(xué)的前后,始終保持速度不變,請(qǐng)你求出:

①小明遇到同學(xué)的地方離出發(fā)點(diǎn)的距離;

②小明返回起點(diǎn)O的時(shí)間.

【答案】1100,508;(2)①50米,②12分鐘.

【解析】

t2-a變化時(shí),S不變可知,半徑為100,速度為50/;

①由(1)根據(jù)圖象,11分時(shí),小明繼續(xù)行走,則小明之前行走9, 可求出已經(jīng)行走路程,用全程路程減去已走路程即可; ②可求全程時(shí)間為500用時(shí)10分鐘,再加上停留2分鐘即可.

:1)由圖象可知,花園半徑為100,小明速度為100÷2=50/, 半圓弧長(zhǎng)為100π=300,a=2+=8 ,故答案為:100,50,8

2)①由已知,11分時(shí)小明繼續(xù)前進(jìn),則行進(jìn)時(shí)間為9分鐘,路程為450,

全程長(zhǎng)100+300+100=500,則小明離出發(fā)點(diǎn)距離為50;

②小明返回起點(diǎn)O的時(shí)間為+212.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)裝貨時(shí)如何安排AB兩種貨車的輛數(shù),共有哪些方案?

2)使用A型車每輛費(fèi)用為600元,使用B型車每輛費(fèi)用800元,上述方案中,哪個(gè)方案運(yùn)費(fèi)最?最省的運(yùn)費(fèi)是多少元?

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【題目】如圖(單位:cm).等腰直角ABC2cm/s的速度沿著直線向正方形移動(dòng),直到ABCD重合.設(shè)x秒時(shí),三角形與正方形重疊部分的面積為ycm2

⑴寫(xiě)出yx的關(guān)系式;

⑵當(dāng)x=3.5時(shí),y是多少;

⑶當(dāng)重疊部分的面積是正方形面積的一半時(shí),三角形移動(dòng)了多少時(shí)間;

⑷正方形邊長(zhǎng)改為30cm,等腰直角三角形大小不變,移動(dòng)到ABEF重合為止.

x的取值范圍是

②當(dāng)x滿足 時(shí),y=50;

③寫(xiě)出當(dāng)15≤x≤20時(shí),yx的關(guān)系式.

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【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對(duì)報(bào)名參加“藝術(shù)鑒賞”、“科技制作”、“數(shù)學(xué)思維”、“閱讀寫(xiě)作”這四個(gè)選修項(xiàng)目的學(xué)生(每人限報(bào)一項(xiàng))進(jìn)行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次共調(diào)查了名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“藝術(shù)鑒賞”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是度;
(2)請(qǐng)把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)該校700名學(xué)生報(bào)名參加這四個(gè)選修項(xiàng)目,請(qǐng)你估計(jì)有多少名學(xué)生參加了“數(shù)學(xué)思維”項(xiàng)目.

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A. B. 3 C. 3 D. 15

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時(shí)間t(天)

1

3

6

10

20

40

日銷售量y(kg)

118

114

108

100

80

40


(1)已知y與t之間的變化規(guī)律符合一次函數(shù)關(guān)系,試求在第30天的日銷售量是多少?
(2)問(wèn)哪一天的銷售利潤(rùn)最大?最大日銷售利潤(rùn)為多少?

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【題目】如圖,PA、PB、AB都與⊙O相切,∠P=60°,則∠AOB等于( )

A.50°
B.60°
C.70°
D.70°

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同步練習(xí)冊(cè)答案