已知|x-2|和|y-3|互為相反數(shù)，求x+y的值．
分析：本題可根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)“兩個非負數(shù)相加和為0，這兩個非負數(shù)的值都為0”解出x、y的值，再把x、y的值代入求解．
解答：解：根據(jù)題意得：
x-2=0
y-3=0
，
解得：
x=2
y=3
，
則x+y=5．
點評：本題考查了非負數(shù)的性質(zhì)：有限個非負數(shù)的和為零，那么每一個加數(shù)也必為零．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、如圖，已知，在△ABC和△DCB中，AC=DB，若不增加任何字母與輔助線，要使△ABC≌△DCB，則還需增加一個條件是
AB=DC
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知兩直線l1和l2相交于點A（2，1），且直線l2經(jīng)過坐標(biāo)原點，若OA=OB
（1）求l1和l2的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求△OAB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知半徑為R和r的兩個圓相外切，則它的外公切線長為（　　）
A、R+r
B、
R2+r2
C、
R+r
D、2
Rr

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、某校把一塊沿河的三角形廢地（如圖）開辟為生物園，現(xiàn)學(xué)校準備從點C處向河岸AB修一條小路CD將生物園分割成面積相等的兩部分．請你用尺規(guī)和圓規(guī)在圖中作出小路CD（寫出已知、求作和結(jié)論，不寫作法，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校為開展“陽光體育”活動，計劃拿出不超過3000元的資金購買一批籃球、羽毛球拍和乒乓球拍，已知籃球、羽毛球拍和乒乓球拍的單價比為8：3：2，且其單價和為130元．
（1）請問籃球、羽毛球拍和乒乓球拍的單價分別是多少元？
（2）若要求購買籃球、羽毛球拍和乒乓球拍的總數(shù)量是80個（副），羽毛球拍的數(shù)量是籃球數(shù)量的4倍，且購買乒乓球拍的數(shù)量不超過15副，請問有幾種購買方案？

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