【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=mx2+(m﹣3)x﹣3(m>0)與x軸交于A、B兩點(點A在點B左側),與y軸交于點C,AB=4,點D為拋物線的頂點.
(1)求點A和頂點D的坐標;
(2)將點D向左平移4個單位長度,得到點E,求直線BE的表達式;
(3)若拋物線y=ax2﹣6與線段DE恰有一個公共點,結合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
【答案】(1)A(﹣1,0),頂點D(1,﹣4);(2)直線BE的表達式為;(3).
【解析】
(1)令y=0,則mx2+(m3)x3=0,可求得x1=1,,即可求得A(1,0),由AB=4,即可求得B(3,0),得到m=1,則解析式為y=x22x3,化成頂點式即可求得頂點坐標;
(2)根據(jù)平移的性質得到E點的坐標,然后根據(jù)待定系數(shù)法即可求得;
(3)把點D(1,4),E(3,4)分別代入y=ax26,求得a的值,即可求得.
解:(1)y=mx2+(m﹣3)x﹣3與y軸交于點C(0,﹣3),
令y=0,則mx2+(m﹣3)x﹣3=0,
可得x1=﹣1,,
由于點A在點B左側,m>0可知點A(﹣1,0),
又∵AB=4,
∴點B(3,0),
∴m=1,
∴y=x2﹣2x﹣3,
∵y=x2﹣2x﹣3=(x﹣1)2﹣4,
∴點D(1,﹣4);
(2)依題意可知點E(﹣3,﹣4),
設直線BE的表達式為y=kx+b,
∴,
解得,
∴直線BE的表達式為;
(3)點D(1,﹣4),E(﹣3,﹣4)分別代入y=ax2﹣6,
可得或a=2,
∴a的取值范圍為.
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【題目】拋物線與直線交于兩點,且兩點之間的拋物線上總有兩個縱坐標相等的點.
(1)求證:;
(2)過作軸的垂線,交直線于,,且當,,三點共線時,軸.
①求的值:
②對于每個給定的實數(shù),以為直徑的圓與直線總有公共點,求的范圍.
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【題目】如圖,已知△ABC,∠A=60°,AB=6,AC=4.
(1)用尺規(guī)作△ABC的外接圓O;
(2)求△ABC的外接圓O的半徑;
(3)求扇形BOC的面積.
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【題目】如圖AM∥BN,C是BN上一點, BD平分∠ABN且過AC的中點O,交AM于點D,DE⊥BD,交BN于點E.
(1)求證:△ADO≌△CBO.
(2)求證:四邊形ABCD是菱形.
(3)若DE = AB = 2,求菱形ABCD的面積.
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【題目】詩詞是我國古代文化中的瑰寶,某市教育主管部門為了解本市初中生對詩詞的學習情況;舉了一次“中華詩詞”背誦大賽,隨機抽取了部分同學的成絨(為整數(shù),總分100分),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)統(tǒng)計表中________,________,________;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,的值為________,“”所對應的圓心角的度數(shù)是________(度);
(3)若參加本次大賽的同學共有4000人,請你估計成績在80分及以上的學生大約有多少人?
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【題目】在數(shù)學活動課上,王老師出示一道數(shù)學題目:“在平面直角坐標系中,當為何值時,拋物線與直線段有唯一公共點或有兩個公共點?”某學習小組經(jīng)探究得到以下四個結論:
①當時,有唯一公共點;
②若為整數(shù),則僅當的值為4或5或6或7時,才有唯一公共點;
③若為整數(shù),則當的值為1或2或3時,有兩個公共點;
④當時,有兩個公共點.其中正確的結論有( )
A.①②④B.①②③C.①③D.①④
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【題目】在平面直角坐標系中,點坐標為,點在軸的負半軸上,點、均在線段上,且,點的橫坐標為.在中,若軸,軸,則稱為點、的“榕樹三角形”.
(1)若點坐標為,且,則點、的“榕樹三角形”的面積為 .
(2)當點、的“榕樹三角形”是等腰三角形時,求點的坐標.
(3)在(2)的條件下,作過、、三點的拋物線.
①若點必為拋物線上一點,求點、的“榕樹三角形”面積與之間的函數(shù)關系式.
②當點、的“榕樹三角形”面積2,且拋物線與點、的“榕樹三角形”恰有兩個交點時,直接寫出的取值范圍.
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【題目】如圖1,矩形的一條邊長為x,周長的一半為y,定義(x,y)為這個矩形的坐標。如圖2,在平面直角坐標系中,直線x=1,y=3將第一象限劃分成4個區(qū)域,已知矩形1的坐標的對應點A落在如圖所示的雙曲線上,矩形2的坐標的對應點落在區(qū)域④中,則下面敘述中正確的是( )
A. 點A的橫坐標有可能大于3
B. 矩形1是正方形時,點A位于區(qū)域②
C. 當點A沿雙曲線向上移動時,矩形1的面積減小
D. 當點A位于區(qū)域①時,矩形1可能和矩形2全等
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