【題目】某廠生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,其單價隨市場變化而做相應(yīng)調(diào)整,營銷人員根據(jù)前三次單價變化的情況,繪制了如下統(tǒng)計表及不完整的折線圖: A,B產(chǎn)品單價變化統(tǒng)計表
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A產(chǎn)品單價 (元/件) | 6 | 5.2 | 6.5 |
B產(chǎn)品單價 (元/件) | 3.5 | 4 | 3 |
并求得了A產(chǎn)品三次單價的平均數(shù)和方差:;
(1)補(bǔ)全圖中B產(chǎn)品單價變化的折線圖,B產(chǎn)品第三次的單價比上一次的單價降低了 %;
(2)求B產(chǎn)品三次單價的方差,并比較哪種產(chǎn)品的單價波動;
(3)該廠決定第四次調(diào)價,A產(chǎn)品的單價仍為6.5元/件,B產(chǎn)品的單價比3元/件上調(diào)m%(m>0)使得A產(chǎn)品這四次單價的中位數(shù)是B產(chǎn)品四次單價中位數(shù)的2倍少1,求m的值。
【答案】(1)折線圖見解析,;(2),B產(chǎn)品的單價波動小;(3)
【解析】
(1)根據(jù)題目提供數(shù)據(jù)補(bǔ)充折線統(tǒng)計圖和計算降價百分比即可;
(2)分別計算平均數(shù)及方差即可;
(3)首先確定這四次單價的中位數(shù),然后確定第四次調(diào)價的范圍,根據(jù)“A產(chǎn)品這四次單價的中位數(shù)是B產(chǎn)品四次單價中位數(shù)的2倍少1”列式求m即可.
(1)不全后的折線圖,如圖2所示:
B產(chǎn)品第三次的單價比上一次的單價降低了:
故填:;
(2)
∵B產(chǎn)品的方差小,
∴B產(chǎn)品的單價波動;
(3)第四次調(diào)價后,對于A產(chǎn)品,這四次單價的中位數(shù)為:
第四次調(diào)價后,B產(chǎn)品的單價為:
①當(dāng)時,由題可得:
解得:
②當(dāng)時,B產(chǎn)品四次單價中位數(shù)的2倍少1為:
∵
∴無解
答:的值是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和同學(xué)們在學(xué)習(xí)圓的基本性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)了一個結(jié)論:如圖1,圓中,是圓中的兩條弦,于點(diǎn),于點(diǎn),若,則.
(1)請幫小明證明這個結(jié)論;
(2)請參考小明思考問題的方法解決問題,如圖2,在中,,為的內(nèi)心,以為圓心,為半徑的圓與三邊分別相交于點(diǎn)、、、. 若,,求的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,解決問題.
小聰在探索三角形中位線性質(zhì)定理證明的過程中,得到了如下啟示:一條線段經(jīng)過另一線段的中點(diǎn),則延長前者,并且長度相等,就能構(gòu)造全等三角形.如圖,D是△ABC的AC邊的中點(diǎn),E為AB上任一點(diǎn),延長ED至F,使DF=DE,連接CF,則可得△CFD≌△AED,從而把△ABC剪拼成面積相等的四邊形BCFE.你能從小聰?shù)姆此贾械玫絾⑹締幔?/span>
(1)如圖1,已知△ABC,試著剪一刀,使得到的兩塊圖形能拼成平行四邊形.
①把剪切線和拼成的平行四邊形畫在圖1上,并指出剪切線應(yīng)符合的條件.
②思考并回答:要使上述剪拼得到的平行四邊形成為矩形,△ABC的邊或角應(yīng)符合什么條件?菱形呢?正方形呢?(直接寫出用符號表示的條件)
(2)如圖2,已知銳角△ABC,試著剪兩刀,使得到的三塊圖形能拼成矩形,把剪切線和拼成的矩形畫在圖2上,并指出剪切線應(yīng)符合的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,﹣1).
(1)把△ABC向上平移5個單位后得到對應(yīng)的△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出A1的坐標(biāo);
(2)以原點(diǎn)O為對稱中心,再畫出與△A1B1C1關(guān)于原點(diǎn)O對稱的△A2B2C2,并寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知平面圖形S,點(diǎn)P、Q是S上任意兩點(diǎn),我們把線段PQ的長度的最大值稱為平面圖形S的“寬距”.例如,正方形的寬距等于它的對角線的長度.
(1)寫出下列圖形的寬距:
①半徑為1的圓: ;
②如圖1,上方是半徑為1的半圓,下方是正方形的三條邊的“窗戶形“: ;
(2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(﹣1,0)、B(1,0),C是坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn),連接AB、BC、CA所形成的圖形為S,記S的寬距為d.
①若d=2,求點(diǎn)C所在的區(qū)域的面積;
②若點(diǎn)C在⊙M上運(yùn)動,⊙M的半徑為1,圓心M在過點(diǎn)(0,2)且與y軸垂直的直線上.對于⊙M上任意點(diǎn)C,都有5≤d≤8,直接寫出圓心M的橫坐標(biāo)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的頂點(diǎn)的坐標(biāo)為,頂點(diǎn)在軸的負(fù)半軸上,頂點(diǎn)在軸的正半軸上,且,線段的垂直平分線分別交于點(diǎn).
(1)點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)為線段的延長線上的一點(diǎn),連接,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,的面積為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)為線段的延長線上一點(diǎn),連接,若,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有四個分別標(biāo)有數(shù)字,,,的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.小強(qiáng)先從盒子里隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字為x;放回盒子搖勻后,再由小華隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字為y.
(1)用列表法或畫樹狀圖表示出(x,y)的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求小強(qiáng)、小華各取一次小球所確定的點(diǎn)(x,y)落在一次函數(shù)的圖象上的概率;
(3)求小強(qiáng)、小華各取一次小球所確定的數(shù)x、y滿足的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2﹣1=0有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)寫出一個滿足條件的m的值,并求此時方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以斜邊AB上的中線CD為直徑作⊙O,與AC、BC分別交于點(diǎn)M、N,與AB的另一個交點(diǎn)為E.過點(diǎn)N作NF⊥AB,垂足為F.
(1)求證:NF是⊙O的切線;
(2)若NF=2,DF=1,求弦ED的長.
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