【題目】如圖,直線,點在上,直角的直角邊 在上,且.現(xiàn)將繞點以每秒的速度按逆時針方向旋轉(zhuǎn)(的對應(yīng)點分別是), 同時,射線繞點以每秒的速度按順時針方向旋轉(zhuǎn)( 的對應(yīng)點是).設(shè)旋轉(zhuǎn)時間為 秒,( )在旋轉(zhuǎn)的過程中,若射線與邊平行時,則 的值為_____.
【答案】或
【解析】
有兩種情況:利用數(shù)形結(jié)合,畫圖后作輔助線,構(gòu)建平行線的性質(zhì)和外角的性質(zhì)可得結(jié)論.
解:①如圖2,AQ'∥E'F',延長BE'交AQ'于C,則∠F'E'B=∠ACB=30°,
由題意得:∠EBE'=t°,∠QAQ'=4t°,
∴t°+4t°=30°,
∴t=6;
②如圖3,AQ'∥E'F',延長BE',交PQ于D,交直線AQ'于C,則∠F'E'B=∠ACD=30°,
由題意得:∠NBE'=t°,∠QAQ'=4t°,
∴∠ADB=∠NBE'=t°,
∵∠ADB=∠ACD+∠DAC,
∴30°+180°-4t°=t°,
∴t=42,
綜上,在旋轉(zhuǎn)的過程中,若射線AQ′與邊E′F′平行時,則t的值為6秒或42秒;
故答案為:6秒或42秒.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長是1,點E是CD邊上的中點.P為正方形ABCD邊上的一個動點,動點P從A點出發(fā),沿運動,到達點E.若點P經(jīng)過的路程為自變量x,的面積為因變量y,則當(dāng)時,x的值等于_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),頂點的坐標分別為,、.
(1)平移,使點移到點,畫出平移后的,并寫出點的坐標.
(2)將繞點旋轉(zhuǎn),得到,畫出旋轉(zhuǎn)后的,并寫出點的坐標.
(3)求(2)中的點旋轉(zhuǎn)到點時,點經(jīng)過的路徑長(結(jié)果保留).
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【題目】某職業(yè)高中機電班共有學(xué)生42人,其中男生人數(shù)比女生人數(shù)的2倍少3人.
(1)該班男生和女生各有多少人?
(2)某工廠決定到該班招錄30名學(xué)生,經(jīng)測試,該班男、女生每天能加工的零件數(shù)分別為50個和45個,為保證他們每天加工的零件總數(shù)不少于1460個,那么至少要招錄多少名男學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,D為AB的中點,EF為△ACD 的中位線,四邊形EFGH為△ACD的內(nèi)接矩形(矩形的四個頂點均在△ACD的邊上).
(1)計算矩形EFGH的面積;
(2)將矩形EFGH沿AB向右平移,F落在BC上時停止移動.在平移過程中,當(dāng)矩形與△CBD重疊部分的面積為時,求矩形平移的距離;
(3)如圖③,將(2)中矩形平移停止時所得的矩形記為矩形,將矩形繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)落在CD上時停止轉(zhuǎn)動,旋轉(zhuǎn)后的矩形記為矩形,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為,求的值.
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【題目】如圖,O是直線AB上一點,OC平分∠AOB,在直線AB另一側(cè),以O為頂點作∠DOE=90°.
(1)若∠AOE=48°,則∠BOD=______,∠AOE與∠BOD的關(guān)系是_______;
(2)∠AOE與∠COD有什么關(guān)系?請寫出你的結(jié)論,并說明理由.
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【題目】已知:如圖,OC是∠AOB的平分線.
(1)當(dāng)∠AOB = 60°時,求∠AOC的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,過點O作OE⊥OC,補全圖形,并求∠AOE的度數(shù);
(3)當(dāng)∠AOB =時,過點O作OE⊥OC,直接寫出∠AOE的度數(shù)(用含代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點E是邊CD上的一點,且BC=EC,CF⊥BE交AB于點F,P是EB延長線上一點,下列結(jié)論:①BE平分∠CBF;②CF平分∠DCB;③BC=FB;④PF=PC.其中正確的有_____.(填序號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級學(xué)生立定跳遠水平,隨機抽取該年級名學(xué)生進行測試,并把測試成績(單位:) 繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題
(1)表中= ,= ;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)跳遠成績大于等于為優(yōu)秀,若該校九年級共有名學(xué)生,估計該年級學(xué)生立定跳遠成績優(yōu)秀的學(xué)生有多少人?
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