已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(1,0),(5,0),(3,﹣4).
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)當y>﹣3,寫出x的取值范圍;
(3)A、B為直線y=﹣2x﹣6上兩動點,且距離為2,點C為二次函數(shù)圖象上的動點,當點C運動到何處時△ABC的面積最?求出此時點C的坐標及△ABC面積的最小值.
解:(1)∵點(1,0),(5,0),(3,﹣4)在拋物線上,
∴,解得。
∴二次函數(shù)的解析式為:y=x2﹣6x+5。
(2)在y=x2﹣6x+5中,令y=﹣3,即x2﹣6x+5=﹣3,
整理得:x2﹣6x+8=0,解得x1=2,x2=4。
結(jié)合函數(shù)圖象,可知當y>﹣3時,x的取值范圍是:x<2或x>4。
(3)設(shè)直線y=﹣2x﹣6與x軸,y軸分別交于點M,點N,
令x=0,得y=﹣6;令y=0,得x=﹣2,
∴M(﹣3,0),N(0,﹣6)。
∴OM=3,ON=6,由勾股定理得:MN=,
∴。
設(shè)點C坐標為(x,y),則y=x2﹣6x+5。。
過點C作CD⊥y軸于點D,
則CD=x,OD=﹣y,DN=6+y。
過點C作直線y=﹣2x﹣6的垂線,垂足為E,交y軸于點F,
在Rt△CDF中,DF=CD•tan∠MNO=x,。
∴FN=DN﹣DF=6+y﹣x。
在Rt△EFN中,EF=FN•sin∠MNO=(6+y﹣x),
∴CE=CF+EF=x+(6+y﹣x)。
∵C(x,y)在拋物線上,
∴y=x2﹣6x+5,代入上式整理得:CE=(x2﹣4x+11)=(x﹣2)2+。
∴當x=2時,CE有最小值,最小值為。
當x=2時,y=x2﹣6x+5=﹣3,∴C(2,﹣3)。
∴△ABC的最小面積為: AB•CE=×2×=。
∴當C點坐標為(2,﹣3)時,△ABC的面積最小,面積的最小值為。
解析試題分析:(1)利用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式。
(2)求出y=3時x的值,結(jié)合函數(shù)圖象,求出y>﹣3時x的取值范圍。
(3)△ABC的底邊AB長度為2,是定值,因此當AB邊上的高最小時,△ABC的面積最。缃獯饒D所示,由點C向直線y=﹣2x﹣6作垂線,利用三角函數(shù)(或相似三角形)求出高CE的表達式,根據(jù)表達式求出CE的最小值,這樣問題得解。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系xOy中,頂點為M的拋物線經(jīng)過點A和x軸正半軸上的點B,AO=OB=2,∠AOB=1200.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)連接OM,求∠AOM的大;
(3)如果點C在x軸上,且△ABC與△AOM相似,求點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
為鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市政府出臺了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),本市企業(yè)按成本價提供產(chǎn)品給大學畢業(yè)生自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔.李明按照相關(guān)政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種新型節(jié)能燈.已知這種節(jié)能燈的成本價為每件10元,出廠價為每件12元,每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):y=﹣10x+500.
(1)李明在開始創(chuàng)業(yè)的第一個月將銷售單價定為20元,那么政府這個月為他承擔的總差價為多少元?
(2)設(shè)李明獲得的利潤為w(元),當銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
(3)物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于25元.如果李明想要每月獲得的利潤不低于300元,那么政府為他承擔的總差價最少為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖所示,某學校擬建一個含內(nèi)接矩形的菱形花壇(花壇為軸對稱圖形).矩形的四個頂點分別在菱形四條邊上,菱形ABCD的邊長AB=4米,∠ABC=60°.設(shè)AE=x米(0<x<4),矩形EFGH的面積為S米2.
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)學校準備在矩形內(nèi)種植紅色花草,四個三角形內(nèi)種植黃色花草.已知紅色花草的價格為20元/米2,黃色花草的價格為40元/米2.當x為何值時,購買花草所需的總費用最低,并求出最低總費用(結(jié)果保留根號)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(2013年廣東梅州10分)如圖,已知拋物線y=2x2﹣2與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C.
(1)寫出以A,B,C為頂點的三角形面積;
(2)過點E(0,6)且與x軸平行的直線l1與拋物線相交于M、N兩點(點M在點N的左側(cè)),以MN為一邊,拋物線上的任一點P為另一頂點做平行四邊形,當平行四邊形的面積為8時,求出點P的坐標;
(3)過點D(m,0)(其中m>1)且與x軸垂直的直線l2上有一點Q(點Q在第一象限),使得以Q,D,B為頂點的三角形和以B,C,O為頂點的三角形相似,求線段QD的長(用含m的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖①,AB是半圓O的直徑,以O(shè)A為直徑作半圓C,P是半圓C上的一個動點(P與點A,O不重合),AP的延長線交半圓O于點D,其中OA=4.
(1)判斷線段AP與PD的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)連接OD,當OD與半圓C相切時,求的長;
(3)過點D作DE⊥AB,垂足為E(如圖②),設(shè)AP=x,OE=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c過點A(1,0),C(0,﹣3)
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)在拋物線上存在一點P使△ABP的面積為10,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2﹣2mx+m2+m的圖象與關(guān)于x的函數(shù)y=kx+1的圖象交于兩點A(x1,y1)、B(x2,y2);(x1<x2)
(1)當k=1,m=0,1時,求AB的長;
(2)當k=1,m為任何值時,猜想AB的長是否不變?并證明你的猜想.
(3)當m=0,無論k為何值時,猜想△AOB的形狀.證明你的猜想.
(平面內(nèi)兩點間的距離公式).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
如圖,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過矩形OABC對角線的交點M,分別與AB、BC相交于點D、E.若四邊形ODBE的面積為9,則k的值為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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