【題目】已知關(guān)于的一元二次方程x2 +(2m+1)x+m2-4=0.
(1)若此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍.
(2)若方程的兩個(gè)根分別是平行四邊形的一組鄰邊的長,該平行四邊形為菱形,求這個(gè)四邊形的周長.
【答案】(1)m>﹣;(2)15.
【解析】【試題分析】(1)根據(jù)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則 ,即>0,得m>﹣;
(2)方程的兩個(gè)根分別是平行四邊形的一組鄰邊的長,該平行四邊形為菱形,則這個(gè)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,即,即m=- , 則方程x2 +(2m+1)x+m2-4=0為 根據(jù)韋達(dá)定理,得 ,∴x1=x2=, 則菱形的周長是邊長乘以4,得15.
【試題解析】
(1),
當(dāng)4m+17>0時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴當(dāng)m>﹣時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
(2)∵方程的兩個(gè)根分別是平行四邊形的一組鄰邊的長,該平行四邊形為菱形
∴方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根∴4m+17=0,得m=- , 則方程x2 +(2m+1)x+m2-4=0為 根據(jù)韋達(dá)定理,得 ,∴x1=x2=, ∴周長=15.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了籌備校慶活動,準(zhǔn)備印制一批校慶紀(jì)念冊。該紀(jì)念冊分A、B兩種,每冊都需要10張8K大小的紙,其中A紀(jì)念冊有4張彩色頁和6張黑白頁組成;B紀(jì)念冊有6張彩色頁和4張黑白頁組成。印制這批紀(jì)念冊的總費(fèi)用由制版費(fèi)和印制費(fèi)兩部分組成,制版費(fèi)與印數(shù)無關(guān),價(jià)格為:彩色頁300元∕張,黑白頁50元∕張;印制費(fèi)與總印數(shù)的關(guān)系見下表。
總印數(shù)(單位:千冊) | ||
彩色(單位:元∕張) | 2.2 | 2.0 |
黑白(單位:元∕張) | 0.7 | 0.5 |
【1】印制這批紀(jì)念冊的制版費(fèi)為 元。
【2】若印制A、B兩種紀(jì)念冊各2千冊,則共需多少費(fèi)用?
【3】如果該校共印制了A、B兩種紀(jì)念冊6千冊,一共花費(fèi)了75500元,則該校印制了A、B兩種紀(jì)念冊各多少冊?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明和小龍做轉(zhuǎn)陀螺游戲,他們同時(shí)分別轉(zhuǎn)動一個(gè)陀螺,當(dāng)兩個(gè)陀螺都停下來時(shí),與桌面相接觸的邊上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD被直線EF所截,∠1=50°,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.如果∠5=50°,那么AB∥CD B.如果∠4=130°,那么AB∥CD
C.如果∠3=130°,那么AB∥CD D.如果∠2=50°,那么AB∥CD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列一元二次方程中,兩實(shí)根之和為1的是 ( )
A. x2—x+1=0 B. x2+x—3=0 C. 2 x2-x-1=0 D. x2-x-5=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的角平分線相交于P,∠A=m°,
(1)若∠A=40°,求∠BPC的度數(shù);
(2)設(shè)△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分線相交于Q, 且∠A=m°,求∠BQC的度數(shù)
(3)設(shè)△ABC的外角∠CBD、∠BCE的n等分線相交于R,且∠A=m°,∠CBR=∠CBD,∠BCR=∠BCE,求∠BRC的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一張三角形紙片ABC(如圖甲),其中AB=AC.將紙片沿過點(diǎn)B的直線折疊,使點(diǎn)C落到AB邊上的E點(diǎn)處,折痕為BD(如圖乙).再將紙片沿過點(diǎn)E的直線折疊,點(diǎn)A恰好與點(diǎn)D重合,折痕為EF(如圖丙).原三角形紙片ABC中,∠ABC的大小為______°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,已知D為直線BC上一點(diǎn),若∠ABC=x°,∠BAD=y°.
(1)若CD=CA=AB,請求出y與x的等量關(guān)系式;
(2)當(dāng)D為邊BC上一點(diǎn),并且CD=CA,x=40,y=30時(shí),則AB AC(填“=”或“≠”);
(3)如果把(2)中的條件“CD=CA”變?yōu)?/span>“CD=AB”,且x,y的取值不變,那么(1)中的結(jié)論是否仍成立?若成立請寫出證明過程,若不成立請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,AB=DC。
(1)求證:AC=DB;
(2)如圖2,E、F兩點(diǎn)同時(shí)從A、D出發(fā)在直線AD上以相同的速度反向而行,BF和CE會相等嗎?請證明你的結(jié)論。
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