（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，若一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)半徑為6cm的半圓，那么這個(gè)圓錐的高AB等于
3
3
3
3
cm．
分析：首先求得圓錐的母線長(zhǎng)，然后利用勾股定理求得圓錐的高即可．
解答：解：∵圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)半徑為6cm的半圓，
∴圓錐的母線長(zhǎng)為6cm，
設(shè)圓錐的底面半徑為r，
則2πr=π×6，
∴r=3．
圓錐的高為：
62-32
=3
3
，
故答案為3
3
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查圓錐的母線長(zhǎng)的求法，注意利用圓錐的弧長(zhǎng)等于底面周長(zhǎng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，將一副三角板按如圖方式疊放，則∠α等于
75
75
°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，CD是⊙O的切線，D是直徑AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，∠D=30°，則∠BAC=
30
30
°．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）先化簡(jiǎn)，(1-
1
x+2
)÷
x2-1
x+2
，然后從數(shù)軸上的整數(shù)點(diǎn)中選取一個(gè)到原點(diǎn)距離小于2的整數(shù)作為x的值代入求值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）國(guó)家教育部規(guī)定“中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)”．某中學(xué)為了了解學(xué)生體育活動(dòng)情況，隨機(jī)抽查了520名畢業(yè)班學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容是：“每天鍛煉是否超過(guò)1小時(shí)及未超過(guò)1小時(shí)的原因”．如圖是根據(jù)所得的數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．
根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）每天在校鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的人數(shù)是
390
390
；
（2）請(qǐng)將圖2補(bǔ)充完整；
（3）2011年我市初中畢業(yè)生約為8.8萬(wàn)人，請(qǐng)你估計(jì)今年全市初中畢業(yè)生中每天鍛煉時(shí)間超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬(wàn)人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，點(diǎn)P、Q分別是邊長(zhǎng)為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P從頂點(diǎn)A，點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)，且它們的速度都為1cm/s．
（1）連接AQ、CP交于點(diǎn)M，則在P、Q運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠CMQ變化嗎？若變化，則說(shuō)明理由，若不變，則求出它的度數(shù)；
（2）請(qǐng)求出何時(shí)△PBQ是直角三角形？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案