【題目】2020春節(jié)期間，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情牽動(dòng)著全國人民的心，因疫情發(fā)展迅速，全國口罩防護(hù)用品銷售量暴漲、供應(yīng)緊張，國有疫，我有責(zé)，在特殊時(shí)期，某集團(tuán)緊急啟動(dòng)了應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，取消了工人休假，與疫情救災(zāi)相關(guān)的口罩、防護(hù)服生產(chǎn)線連續(xù)24小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，將援馳武漢的120萬片口罩和8萬防護(hù)服第一時(shí)間發(fā)往武漢，其中120萬用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

首先把120萬化為1200000，再用科學(xué)記數(shù)法表示，科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值＞10時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值＜1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．

解：120萬＝1200000＝1.2×106．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：

在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)到直線的距離公式為．

例如：求點(diǎn)到直線的距離．

解：由直線知，，，，

∴點(diǎn)到直線的距離為．

根據(jù)以上材料，解決下列問題：

問題1：點(diǎn)到直線的距離為__________；

問題2：已知是以點(diǎn)為圓心，1為半徑的圓，與直線相切，求實(shí)數(shù)的值；

問題3：如圖，設(shè)點(diǎn)為問題2中上的任意一點(diǎn)，點(diǎn)、為直線上的兩點(diǎn)，且請(qǐng)求出的最大值和最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB＝9，AD＝6，點(diǎn)O為對(duì)角線AC的中點(diǎn)，點(diǎn)E在DC的延長(zhǎng)線上且CE＝1.5，連接OE，過點(diǎn)O作OF⊥OE交CB延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連接FE并延長(zhǎng)交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，則＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)在第一象限的圖象交于和B兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)C．

（1）求出反比例函數(shù)的解析式；

（2）若點(diǎn)P在軸上，且△APC的面積為5，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

（3）根據(jù)圖象，直接寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數(shù)y＝kx+b的圖象與x軸，y軸分別相交于A，B兩點(diǎn)，且與反比例函數(shù)y＝﹣的圖象在第二象限交與點(diǎn)C，如果點(diǎn)A為的坐標(biāo)為（2，0），B是AC的中點(diǎn)．

（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)及k、b的值．

（2）求出一次函數(shù)圖象與反比例函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo)，并直接寫出當(dāng)時(shí)，x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了參加西部博覽會(huì)，資陽市計(jì)劃印制一批宣傳冊(cè)．該宣傳冊(cè)每本共10頁，由A、B兩種彩頁構(gòu)成．已知A種彩頁制版費(fèi)300元/張，B種彩頁制版費(fèi)200元/張，共計(jì)2400元．（注：彩頁制版費(fèi)與印數(shù)無關(guān)）

（1）每本宣傳冊(cè)A、B兩種彩頁各有多少張？

（2）據(jù)了解，A種彩頁印刷費(fèi)2.5元/張，B種彩頁印刷費(fèi)1.5元/張，這批宣傳冊(cè)的制版費(fèi)與印刷費(fèi)的和不超過30900元．如果按到資陽展臺(tái)處的參觀者人手一冊(cè)發(fā)放宣傳冊(cè)，預(yù)計(jì)最多能發(fā)給多少位參觀者？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，為⊙的內(nèi)接三角形，為⊙的直徑，在線段上取點(diǎn)（不與端點(diǎn)重合），作，分別交、圓周于、，連接，已知．

（1）求證：為⊙的切線；

（2）已知，填空：

①當(dāng)__________時(shí)，四邊形是菱形；

②若，當(dāng)__________時(shí)，為等腰直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某數(shù)學(xué)社團(tuán)成員想利用所學(xué)的知識(shí)測(cè)量某廣告牌的寬度圖中線段MN的長(zhǎng)，直線MN垂直于地面，垂足為點(diǎn)在地面A處測(cè)得點(diǎn)M的仰角為、點(diǎn)N的仰角為，在B處測(cè)得點(diǎn)M的仰角為，米，且A、B、P三點(diǎn)在一直線上請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)求廣告牌的寬MN的長(zhǎng)．

參考數(shù)據(jù)：，，，，，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車分別從兩地同時(shí)出發(fā)，沿同一公路相向而行，開往兩地.已知甲車每小時(shí)比乙車每小時(shí)多走，且甲車行駛所用的時(shí)間與乙車行駛所用的時(shí)間相同.

（1）求甲、乙兩車的速度各是多少？

（2）實(shí)際上，甲車出發(fā)后，在途中因車輛故障耽擱了20分鐘，但仍比乙車提前1小時(shí)到達(dá)目的地.求兩地間的路程是多少？

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