【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象交軸、軸分別于兩點,交直線于。
(1)求點的坐標(biāo);
(2)若,求的值;
(3)在(2)的條件下,是線段上一點,軸于,交于,若,求點的坐標(biāo)。
【答案】(1),;(2);(3)點的坐標(biāo)為.
【解析】
(1)分別代入x=0、y=0求出y、x的值,由此可得出點B. A的坐標(biāo);
(2)設(shè)點P的坐標(biāo)為(x,y),利用一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征結(jié)合等腰三角形的性質(zhì)可得出點P的坐標(biāo),再由點P在直線y=kx上利用一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出k值;
(3)設(shè)點C的坐標(biāo)為(x, x+2),則點D的坐標(biāo)為(x,x),點E的坐標(biāo)為(x,0),進(jìn)而可得出CD、DE的長度,由CD=2DE可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論
解:(1)當(dāng)時,,
當(dāng)時,,
,
;
(2)設(shè),因為點在直線,且,
,
把代入,所以點的坐標(biāo)是,
因為點在直線上,所以;
(3)設(shè)點,則,,
因為,,
解得:,則,
所以點的坐標(biāo)為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)人數(shù) |
第1組 | 6 | |
第2組 | 8 | |
第3組 | 14 | |
第4組 | a | |
第5組 | 10 |
請結(jié)合圖表完成下列各題:
求表中a的值; 頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(0,2),△AOB為等邊三角形,P是x軸上一個動點(不與原點O重合),以線段AP為一邊在其右側(cè)作等邊三角形APQ.
(1)求點B的坐標(biāo).
(2)在點P運動過程中,∠ABQ的大小是否發(fā)生改變?若不改變,求出其大。蝗舾淖,請說明理由.
(3)連接OQ,當(dāng)OQ∥AB時,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB,垂足為D,點E在BC上,EF⊥AB,垂足為F.
(1)CD與EF平行嗎?為什么?
(2)如果∠1=∠2,且∠3=120°,求∠ACB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某花圃用花盆培育某種花苗,經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)每盆的盈利與每盆的株數(shù)構(gòu)成一定的關(guān)系.每盆植入3株時,平均單株盈利3元;以同樣的栽培條件,若每盆增加1株,平均單株盈利就減少0.5元.要使每盆的盈利達(dá)到10元,每盆應(yīng)該植多少株?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=3,點D是BC上一動點,連接AD,將△ACD沿AD折疊,點C落在點C'處,連接C'D交AB于點E,連接BC',當(dāng)△BC'D是直角三角形時,DE的長為_________.
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