【題目】為等腰直角三角形,,點D在AB邊上(不與點A、B重合),以CD為腰作等腰直角,.
(1)如圖1,作于F,求證:;
(2)在圖1中,連接AE交BC于M,求的值。
(3)如圖2,過點E作交CB的延長線于點H,過點D作,交AC于點G,連接GH當點D在邊AB上運動時,式子的值會發(fā)生變化嗎?若不變,求出該值:若變化請說明理由.
【答案】(1)證明見解析;(2)2;(3)不變,理由見解析.
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質得到CD=CE,再利用等角的余角相等得到∠DCB=∠CEF,然后根據(jù)“AAS”可證明△DBC≌△CFE;
(2)由△DBC≌△CFE得到BD=CF,BC=EF,再利用△ABC為等腰直角三角形得到AB=BC,所以AB=EF,AD=BF,接著證明△ABM≌△EFM,得到BM=FM,所以;
(3)在EH上截取EQ=DG,如圖2,先證明△CDG≌△CEQ得到CG=CQ,∠DCG=∠ECQ,由于∠DCG+∠DCB=45°,則∠ECQ+∠DCB=45°,所以∠HCQ=45°,再證明△HCG≌△HCQ,則得到HG=HQ,然后可計算出.
證明:(1)∵△CDE為等腰直角三角形,∠DCE=90°.
∴CD=CE,∠DCB+∠ECF=90°,
又∵EF⊥BC,
∴∠ECF+∠CEF=90°,
∴∠DCB=∠CEF,
在△DBC和△CEF中, ,
∴△DBC≌△CFE;
(2)解:如圖1,
∵△DBC≌△CFE,
∴BD=CF,BC=EF,
∵△ABC為等腰直角三角形,
∴AB=BC,
∴AB=EF,AD=BF,
在△ABM和△EFM中, ,
∴△ABM≌△EFM,
∴BM=FM,
∴BF=2BM,
∴AD=2BM,
∴
(3)解:的值不變.
在EH上截取EQ=DG,如圖2,
在△CDG和△CEQ中 ,
∴△CDG≌△CEQ,
∴CG=CQ,∠DCG=∠ECQ,
∵∠DCG+∠DCB=45°,
∴∠ECQ+∠DCB=45°,
而∠DCE=90°,
∴∠HCQ=45°,
∴∠HCQ=∠HCG,
在△HCG和△HCQ中, ,
∴△HCG≌△HCQ,
∴HG=HQ,
∴
即式子的值不會發(fā)生變化.
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【題目】如圖是某港口在某天從0時到12時的水位情況變化曲線.
(1)在這一問題中,自變量是什么?
(2)大約在什么時間水位最深,最深是多少?
(3)大約在什么時間段水位是隨著時間推移不斷上漲的?
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【題目】如圖,正比例函數(shù)的圖象過點.直線沿y軸平行移動,與x軸,y軸分別交于點B,C,與直線OA交于點D.
(1)若點D在線段OA上(含端點),求b的取值范圍;
(2)當點A關于直線BC的對稱點A恰好落在y軸上時,求的面積.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個動點到達終點時,另一個動點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)當t為何值時,DF=DA?
(2)當t為何值時,△ADE為直角三角形?請說明理由.
(3)是否存在某一時刻t,使點F在線段AC的中垂線上,若存在,請求出t值,若不存在,請說明理由.
(4)請用含有t式子表示△DEF的面積,并判斷是否存在某一時刻t,使△DEF的面積是△ABC面積的,若存在,請求出t值,若不存在,請說明理由.
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【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交,∠BAC=40°.
(1)如圖1,若D為弧AB的中點,求∠ABC和∠ABD的度數(shù);
(2)如圖2,過點D作⊙O的切線,與AB的延長線交于點P,若DP∥AC,求∠OCD的度數(shù).
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【題目】如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E、F分別是BC、CD上的點.且∠EAF=60°.探究圖中線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關系.
小王同學探究此問題的方法是,延長FD到點G,使DG=BE.連結AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是 ;
探索延伸:
如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E、F分別是BC、CD上的點,且∠EAF=∠BAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由;
實際應用:
如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時兩艦艇之間的距離?
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【題目】如圖所示,四邊形是正方形,是延長線上一點,直角三角尺的一條直角邊經過點,且直角頂點在邊上滑動(點不與點重合),另一條直角邊與的平分線相交于點.
(1)如圖1所示,當點在邊的中點時:
①通過測量的長度,猜想與滿足的數(shù)量關系是________________;
②連接點與邊的中點,猜想與滿足的數(shù)量關系是________________;
③請證明上述你的兩個猜想.
(2)如圖2所示,當點在邊上的任意位置時,請你在邊上找到一點,使得,進而猜想此時與的數(shù)量關系.
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【題目】某水晶廠生產的水晶工藝品非常暢銷,某網店專門銷售這種工藝品.成本為30元/件,每天銷售y(件)與銷售單價x(元)之間存在一次函數(shù)關系,當x=40時,y=300;當x=55時,y=150.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)如果規(guī)定每天工藝品的銷售量不低于240件,當銷售單價為多少元時,每天獲取的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網店店主熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤中捐出150元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤不低于3600元,試確定該工藝品銷售單價的范圍.
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【題目】某校舉辦了一次成語知識競賽,滿分10分,學生得分均為整數(shù),成績達到6分及6分以上為合格,達到9分或10分為優(yōu)秀.這次競賽中甲、乙兩組學生成績分布的折線統(tǒng)計圖和成績統(tǒng)計分析表如圖所示.
(1)求出下列成績統(tǒng)計分析表中的值;
(2)小英同學說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略上!”觀察上面表格判斷,小英是甲、乙哪個組的學生;
(3)甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組,但乙組同學不同意甲組同學的說法,認為他們的成績要好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由.
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