【題目】如圖(1),將兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起,
(1)若∠DCE=25°,∠ACB=?;若∠ACB=150°,則∠DCE=?;
(2)猜想∠ACB與∠DCE的大小有何特殊關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖(2),若是兩個(gè)同樣的直角三角尺60°銳角的頂點(diǎn)A重合在一起,則∠DAB與∠CAE的大小又有何關(guān)系,請說明理由.
【答案】
(1)
【解答】∵∠ECB=90°,∠DCE=25°
∴∠DCB=90°﹣25°=65°
∵∠ACD=90°
∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=155°.
∵∠ACB=150°,∠ACD=90°
∴∠DCB=150°﹣90°=60°
∵∠ECB=90°
∴∠DCE=90°﹣60°=30°.
故答案為:155°,30°
(2)
【解答】猜想得:∠ACB+∠DCE=180°(或∠ACB與∠DCE互補(bǔ))
理由:∵∠ECB=90°,∠ACD=90°
∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=90°+∠DCB
∠DCE=∠ECB﹣∠DCB=90°﹣∠DCB
∴∠ACB+∠DCE=180°
(3)
【解答】∠DAB+∠CAE=120°
理由如下:
∵∠DAB=∠DAE+∠CAE+∠CAB
故∠DAB+∠CAE=∠DAE+∠CAE+∠CAB+∠CAE=∠DAC+∠BAE=120°.
【解析】(1)本題已知兩塊直角三角尺實(shí)際就是已知三角板的各個(gè)角的度數(shù),根據(jù)角的和差就可以求出∠ACB,∠DCE的度數(shù);(2)根據(jù)前個(gè)小問題的結(jié)論猜想∠ACB與∠DCE的大小關(guān)系,結(jié)合前問的解決思路得出證明.(3)根據(jù)(1)(2)解決思路確定∠DAB與∠CAE的大小并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF .
①作△DEF關(guān)于直線HG的軸對稱圖形;
②作△DEF的EF邊上的高;
③若網(wǎng)格上的最小正方形邊長為1,求△DEF的面積.
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【題目】如圖,△ABC和△A′B′C′關(guān)于直線m對稱,
①結(jié)合圖形指出對稱點(diǎn).
②連接A、A′ , 直線m與線段AA′有什么關(guān)系?
③延長線段AC與A′C′ , 它們的交點(diǎn)與直線m有怎樣關(guān)系?
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【題目】我州某養(yǎng)殖場計(jì)劃購買甲、乙兩種魚苗600條,甲種魚苗每條16元,乙種魚苗每條20元,相關(guān)資料表明:甲、乙兩種魚苗的成活率為80%,90%
(1)若購買這兩種魚苗共用去11000元,則甲、乙兩種魚苗各購買多少條?
(2)若要使這批魚苗的總成活率不低于85%,則乙種魚苗至少購買多少條?
(3)在(2)的條件下,應(yīng)如何選購魚苗,使購買魚苗的總費(fèi)用最低?最低費(fèi)用是多少?
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【題目】Pn表示n邊形的對角線的交點(diǎn)個(gè)數(shù)(指落在其內(nèi)部的交點(diǎn)),如果這些交點(diǎn)都不重合,那么Pn與n的關(guān)系式是:Pn=(其中a,b是常數(shù),n≥4)
(1)通過畫圖,可得:四邊形時(shí),P4= ;五邊形時(shí),P5= ;
(2)請根據(jù)四邊形和五邊形對角線交點(diǎn)的個(gè)數(shù),結(jié)合關(guān)系式,求a,b的值.
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【題目】某班要推選學(xué)生參加學(xué)校的“詩詞達(dá)人”比賽,有7名學(xué)生報(bào)名參加班級(jí)選拔賽,他們的選拔賽成績各不相同,現(xiàn)取其中前3名參加學(xué)校比賽.小紅要判斷自己能否參加學(xué)校比賽,在知道自己成績的情況下,還需要知道這7名學(xué)生成績的( )
A.眾數(shù)B.中位數(shù)C.平均數(shù)D.方差
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【題目】計(jì)算:
(1) = , = , = , = , = ,
(2)根據(jù)計(jì)算結(jié)果,回答: 一定等于a嗎?你發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了嗎?請你用自己的語言描述出來.
(3)利用你總結(jié)的規(guī)律,計(jì)算: .
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