如圖1,在△ABC中,AD為BC邊上的高,AE為∠BAC的平分線,已知∠B=20°,∠C=50°
(1)求∠EAD的度數(shù);
(2)你發(fā)現(xiàn)∠EAD與∠B、∠C之間有何關系?
(3)若將“題中的條件∠B=20°”改為“∠B=100°”如圖2,其它條件不變,則∠EAD與∠B、∠C之間又有何關系?請說明理由.
(4)若將“題目中的條件∠B=20°,∠C=50°”改為“∠EAD=35°,∠BAC=50°”,其它條件不變,求∠B、∠C的度數(shù).
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分析:(1)首先根據(jù)三角形的內角和定理求得∠BAC,再根據(jù)角平分線的定義求得∠BAE,再根據(jù)三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內角和求得∠AED,最后根據(jù)直角三角形的兩個銳角互余即可求解,
(2)根據(jù)(1)即可得出∠EAD與∠B、∠C之間的關系,
(3)根據(jù)三角形內角和定理、角平分線的性質、三角形外角的性質依次推理即可得出結論,
(4)根據(jù)(3)中結論及三角形內角和定理即可得出答案.
解答:解:(1)∵∠B=20°,∠C=50°,
∴∠BAC=110°.
又AE是∠BAC的角平分線,
∴∠BAE=
1
2
∠BAC=55°,
∴∠AED=75°,
又AD是BC邊上的高,
∴∠EAD=15°,

(2)由圖知,∠DAE=∠BAE-∠CAD=
1
2
∠BAC-∠CAD
=
1
2
(180°-∠B-∠C)-(90°-∠C)
=90°-
1
2
∠B-
1
2
∠C-90°+∠C
=
1
2
(∠C-∠B),

(3)由圖知:∠EAD=∠BAE+∠BAD=
1
2
∠BAC+∠BAD
=
1
2
(180°-∠ABC-∠C)+(∠ABC-90°)
=90°-
1
2
∠ABC-
1
2
∠C+∠ABC-90°
=
1
2
(∠ABC-∠C),

(4)根據(jù)(3)得:∠EAD=
1
2
(∠B-∠C)=35°,
根據(jù)三角形內角和定理得:∠B+∠C=130°,
解得:∠B=100°,∠C=30°.
點評:本題主要考查了三角形的內角和定理,角平分線的定義、三角形外角性質及三角形的高的定義,解答的關鍵是找到已知角和所求角之間的聯(lián)系,難度適中.
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已知:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點D是邊BC的中點.以BD為直徑作圓O,交邊AB于點P,連接PC,交AD于點E.
(1)求證:AD是圓O的切線;
(2)當∠BAC=90°時,求證:
PE
CE
=
1
2
;
(3)如圖2,當PC是圓O的切線,E為AD中點,BC=8,求AD的長.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知:如圖1,在四邊形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求證:AB+AC>
BC2+CD2
;
(2)已知:如圖2,在△ABC中,AB上的高為CD,試判斷(AC+BC)2與AB2+4CD2之間的大小關系,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,AD和AE分別是△ABC的BC邊上的高和中線,點D是垂足,點E是BC的中點,規(guī)定:λA=
DE
BD
.如圖2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在△ABC中,∠BAC的平分線AD與∠BCA的平分線CE交于點O.
(1)求證:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)當∠ABC=90°時,且AO=3OD(如圖2),判斷線段AE,CD,AC之間的數(shù)量關系,并加以證明.

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