【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D在BC邊上,將△ABD繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到△ACE,連接DE,則圖中與∠BAD相等的角,除∠CAE外,還有角 . (用三個字母表示該角)
【答案】∠EDC
【解析】解:圖中與∠BAD相等的角,除∠CAE外,還有∠EDC.
理由如下:∵△ABC是等邊三角形,
∴∠BAC=60∠B=60°,
又∵△ABD繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到△ACE,
∴∠BAD=∠CAE,
∴∠BAD+∠DAC=∠DAC+∠CAE=60°.
又∵AD=AE,
∴△DAE是等邊三角形,
∴∠ADE=60°.
∴∠B=∠ADE=60°,
∵∠ADC=∠B+∠BAD=∠ADE+∠EDC,
∴∠BAD=∠EDC.
故答案是:∠EDC.
【考點精析】關(guān)于本題考查的等邊三角形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),需要了解等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°;①旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的點到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了才能得出正確答案.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司員工分別住在A、B、C三個住宅區(qū),A區(qū)有25人,B區(qū)有15人,C區(qū)有10人,三個區(qū)在一條直線上,位置如圖所示,公司的接送車打算在此間只設(shè)一個?奎c,為使所有員工步行到?奎c的路程總和最少,那么停靠點的位置應(yīng)設(shè)在( 。
A. A區(qū) B. B區(qū) C. A區(qū)或B區(qū) D. C區(qū)
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【題目】設(shè)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象與x軸的兩個交點A(x1 , 0),B(x2 , 0),拋物線的頂點為C,顯然△ABC為等腰三角形.
(1)當(dāng)△ABC為等腰直角三角形時,求b2﹣4ac的值;
(2)當(dāng)△ABC為等邊三角形時,求b2﹣4ac的值.
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【題目】小軍和爸爸同時從家騎自行車去圖書館,爸爸先以150米/分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m米/分的速度到達圖書館,小軍始終以同一速度騎行,兩人行駛的路程y(米)與時間x(分)的關(guān)系如圖所示,請結(jié)合圖像,解答下列問題:
(1)a= b= ,m=
(2)若小軍的速度是120米/分,求小軍在途中與爸爸第二次相遇時,距圖書館的距離;
(3)在(2)的條件下,爸爸自第二次出發(fā)至到達圖書館前,何時與小軍相距100米?
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 畫出、兩點間的距離 B. 連接兩點之間的直線的長度叫做選兩點間的距離
C. 線段的大小關(guān)系與它們的長度的大小關(guān)系是一致的 D. 若,則必定是線段的中點
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【題目】某同學(xué)做一道數(shù)學(xué)題,已知兩個多項式A、B,B=3x2y-5xy+x+7,試求A+B,這位同學(xué)把A+B看成A-B,結(jié)果求出的答案為6x2y+12xy-2x-9.
(1)請你替這位同學(xué)求出的正確答案;
(2)當(dāng)x取任意數(shù)值,A-3B的值是一個定值,求y的值.
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【題目】如圖,ABCD是圓O的內(nèi)接四邊形,BC是圓O的直徑,∠ACB=20°,D為弧 的中點,求∠DAC的度數(shù).
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【題目】A、B兩地相距900m,甲乙兩人同時從A地出發(fā)勻速前往B地,甲到達B地時乙距B地300m.甲到達B地后立刻以原速返回A地,返回途中與乙相遇,相遇后乙也立刻以原速向A地返回.甲、乙離A地的距離y1、y2與他們出發(fā)的時間t的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)a= ; b= ;
(2)寫出點C表示的實際意義 及點C的坐標(biāo)
(3)甲出發(fā)多長時間,兩人相距175m?
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【題目】閱讀材料,解答下列問題.
例:當(dāng)a>0時,如a=6則|a|=|6|=6,故此時a的絕對值是它本身;
當(dāng)a=0時,|a|=0,故此時a的絕對值是零;
當(dāng)a<0時,如a=﹣6則|a|=|﹣6|=﹣(﹣6),故此時a的絕對值是它的相反數(shù).
∴綜合起來一個數(shù)的絕對值要分三種情況,即
|a|= ,問:
(1)這種分析方法涌透了數(shù)學(xué)思想.
(2)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式 的各種展開的情況.
(3)猜想 與|a|的大小關(guān)系.
(4)嘗試用從以上探究中得到的結(jié)論來解決下面的問題:化簡 (﹣3≤x≤5).
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