【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+2交x軸于A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,與過點(diǎn)C且平行于x軸的直線交于另一點(diǎn)D,點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線解析式及點(diǎn)D坐標(biāo);
(2)點(diǎn)E在x軸上,若以A,E,D,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)P作直線CD的垂線,垂足為Q,若將△CPQ沿CP翻折,點(diǎn)Q的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為Q′.是否存在點(diǎn)P,使Q′恰好落在x軸上?若存在,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
【答案】(1),點(diǎn)D坐標(biāo)為(3,2)(2)P1(0,2);P2(,﹣2);P3(,﹣2)(3)存在,(),()
【解析】
解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+2經(jīng)過A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),
∴,解得:.
∴拋物線解析式為.
當(dāng)y=2時(shí),,解得:x1=3,x2=0(舍去).
∴點(diǎn)D坐標(biāo)為(3,2).
(2)A,E兩點(diǎn)都在x軸上,AE有兩種可能:
①當(dāng)AE為一邊時(shí),AE∥PD,∴P1(0,2).
②當(dāng)AE為對(duì)角線時(shí),根據(jù)平行四邊形對(duì)頂點(diǎn)到另一條對(duì)角線距離相等,可知P點(diǎn)、D點(diǎn)到直線AE(即x軸)的距離相等,∴P點(diǎn)的縱坐標(biāo)為﹣2.
代入拋物線的解析式:,解得:.
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為(,﹣2),(,﹣2).
綜上所述:P1(0,2);P2(,﹣2);P3(,﹣2).
(3)存在滿足條件的點(diǎn)P,顯然點(diǎn)P在直線CD下方.
設(shè)直線PQ交x軸于F,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(),
①當(dāng)P點(diǎn)在y軸右側(cè)時(shí)(如圖1),CQ=a,
PQ=.
又∵∠CQ′O+∠FQ′P=90°,∠COQ′=∠Q′FP=90°,
∴∠FQ′P=∠OCQ′,∴△COQ′∽△Q′FP,
∴,即,解得F Q′=a﹣3
∴OQ′=OF﹣F Q′=a﹣(a﹣3)=3,
.
此時(shí)a=,點(diǎn)P的坐標(biāo)為().
②當(dāng)P點(diǎn)在y軸左側(cè)時(shí)(如圖2)此時(shí)a<0,,<0,CQ=﹣a,(無(wú)圖)
PQ=.
又∵∠CQ′O+∠FQ′P=90°,∠CQ′O+∠OCQ′=90°,
∴∠FQ′P=∠OCQ′,∠COQ′=∠Q′FP=90°.
∴△COQ′∽△Q′FP.
∴,即,解得F Q′=3﹣a.
∴OQ′=3,.
此時(shí)a=﹣,點(diǎn)P的坐標(biāo)為().
綜上所述,滿足條件的點(diǎn)P坐標(biāo)為(),().
(1)用待定系數(shù)法可得出拋物線的解析式,令y=2可得出點(diǎn)D的坐標(biāo).
(2)分兩種情況進(jìn)行討論,①當(dāng)AE為一邊時(shí),AE∥PD,②當(dāng)AE為對(duì)角線時(shí),根據(jù)平行四邊形對(duì)頂點(diǎn)到另一條對(duì)角線距離相等,求解點(diǎn)P坐標(biāo).
(3)結(jié)合圖形可判斷出點(diǎn)P在直線CD下方,設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(),分情況討論,①當(dāng)P點(diǎn)在y軸右側(cè)時(shí),②當(dāng)P點(diǎn)在y軸左側(cè)時(shí),運(yùn)用解直角三角形及相似三角形的性質(zhì)進(jìn)行求解即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形OABC在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(6,0)、C(0,3),直線y=x與BC邊相交于D.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo):
(2)若拋物線y=ax+bx經(jīng)過D、A兩點(diǎn),試確定此拋物線的表達(dá)式:
(3)P為x軸上方(2)題中的拋物線上一點(diǎn),求△POA面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正六邊形ABCDEF的邊長(zhǎng)1,請(qǐng)僅用無(wú)刻度的直尺按要求畫圖.
(1)在圖1中,畫出一條長(zhǎng)度為的線段;
(2)在圖2中,畫出一條長(zhǎng)度為的線段,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,過點(diǎn)O作弦AD的垂線交半圓O于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)C,使∠BED=∠C.
(1)判斷直線AC與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若AC=8,cos∠BED=,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年5月,以“尋根國(guó)學(xué),傳承文明”為主題的蘭州市第三屆“國(guó)學(xué)少年強(qiáng)一國(guó)學(xué)知識(shí)挑戰(zhàn)賽”總決賽拉開帷幕,小明晉級(jí)了總決賽.比賽過程分兩個(gè)環(huán)節(jié),參賽選手須在每個(gè)環(huán)節(jié)中各選擇一道題目.
第一環(huán)節(jié):寫字注音、成語(yǔ)故事、國(guó)學(xué)常識(shí)、成語(yǔ)接龍(分別用表示);
第二環(huán)節(jié):成語(yǔ)聽寫、詩(shī)詞對(duì)句、經(jīng)典通讀(分別用表示)
(1)請(qǐng)用樹狀圖或列表的方法表示小明參加總決賽抽取題目的所有可能結(jié)果
(2)求小明參加總決賽抽取題目都是成語(yǔ)題目(成語(yǔ)故事、成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)聽寫)的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)的圖象G經(jīng)過點(diǎn),直線與y軸交于點(diǎn)B,與圖象G交于點(diǎn)C.
(1)求m的值.
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).記圖象G在點(diǎn)A,C之間的部分與線段BA,BC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①當(dāng)直線l過點(diǎn)時(shí),直接寫出區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù).
②若區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)不少于4個(gè),結(jié)合函數(shù)圖象,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知矩形中,對(duì)角線的垂直平分線交直線于點(diǎn),交直線于點(diǎn),若,,則長(zhǎng)為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“已知兩線段及一角作三角形”的尺規(guī)作圖過程.
已知:線段,及∠O .
求作:△ABC,使得線段,及∠O分別是它的兩邊和一角.
作法:如圖,
①以點(diǎn)O為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交∠O的兩邊于點(diǎn)M ,N;
②畫一條射線AP,以點(diǎn)A為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧,交AP于點(diǎn)B;
③以點(diǎn)B為圓心,MN長(zhǎng)為半徑畫弧,與第②步中所畫的弧相交于點(diǎn)D;
④畫射線AD;
⑤以點(diǎn)A為圓心,長(zhǎng)為半徑畫弧,交AD于點(diǎn)C;
⑥連接BC ,則△ABC即為所求作的三角形.
請(qǐng)回答:
(1)步驟③得到兩條線段相等,即 = ;
(2)∠A=∠O的作圖依據(jù)是 ;
(3)小紅說小明的作圖不全面,原因是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線﹔與軸交于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為,直線.
(1)當(dāng)時(shí),畫出直線和拋物線,并直接寫出直線被拋物線截得的線段長(zhǎng).
(2)隨著取值的變化,判斷點(diǎn)是否都在直線上并說明理由.
(3)若直線被拋物線截得的線段長(zhǎng)不小于3,結(jié)合函數(shù)的圖像,直接寫出的取值范圍.
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