【題目】如圖,在直角坐標系中點A(2,0),點P在射線 (x<0)上運動,設(shè)點P的橫坐標為a,以AP為直徑作⊙C,連接OP、PB,過點P作PQ⊥OP交⊙C于點Q.
(1)證明:∠AOP=∠BPQ;
(2)當點P在運動的過程中,線段PQ的長度是否發(fā)生變化,若變化,請用含a的代數(shù)式表示PQ的長;若不變,求出PQ的長;
(3)當tan∠APO= 時,①求點Q坐標;②點D是圓上任意一點,求QD+ OD的最小值.
【答案】
(1)解:由題意得點P(a,- a),∵AP為直徑,∴∠PBA=90°,∴tan∠BOP= ,∴∠BPO=30°,∠POB=60°,∵PQ⊥OP,∴∠BPQ=∠AOP=120°
(2)解:不變.如圖1,連結(jié)BQ,
∵∠Q=∠PAO,∠BPQ=∠AOP,
∴△BPQ∽△POA.
∴ ,
∴PQ=
(3)解:①如圖2,連結(jié)AQ,過點Q作QH⊥BP
∵AP是直徑,
∴∠PQA=90°.
∵∠OPQ=90°,
∴OP∥AQ.
∴∠OPA=∠PAQ,
∵tan∠OPA= ,
∴ ,
∵PQ= ,
∴AQ=5,AP=2 ,在RT△ABP中,AB=2-a,BP=- a,由(2-a)2+( a)2=(2 )2,解得a1=-2,a2=3(舍去),
∴P(-2,2 ),∠BPQ=120°,
∴∠HPQ=60°,
∴PH= ,HQ= ,
∴點Q(- , );
②如圖3,
由①得CD= ,
∵P(-2,2 ),A(2,0),
∴C(0, ) ,OC= ,在y軸上找點E使CE= ,
∴E(0,- ),
∴CD2=CO·CE,
∵∠DCO=∠ECD,
∴△DCO∽△ECD,
∴DE= OD,
∵QD+DE≥QE,
∴QD+ OD的最小值為
【解析】(1)首先表示出P點的坐標,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角得出∠PBA=90°,根據(jù)正切三角函數(shù)的定義及特殊銳角三角函數(shù)值得出∠POB=60°,根據(jù)三角形的內(nèi)角和得出∠BPO=30°,再根據(jù)垂直的定義得出∠BPQ=∠AOP=120°;
(2)不變.如圖1,連結(jié)BQ,根據(jù)同弧所對的圓周角相等得出∠Q=∠PAO,又由(1)知∠BPQ=∠AOP,從而判斷出△BPQ∽△POA,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例得出答案;
(3)①如圖2,連結(jié)AQ,過點Q作QH⊥BP,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角得出∠PQA=90°,然后根據(jù)同旁內(nèi)角互補兩直線平行得出OP∥AQ,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠OPA=∠PAQ,然后根據(jù)正切三角函數(shù)的定義打得出=,從而得出AQ,AP的長,在Rt△ABP中,根據(jù)勾股定理得出關(guān)于a的方程,求出a的值,從而得出p點的坐標,進一步得出Q點的坐標;②如圖3,由①得CD= ,由P,A兩點的坐標得出C點的坐標及OC的長,在y軸上找點E使CE= ,進而得出E點坐標,從而得出CD2=CO·CE,然后判斷出△DCO∽△ECD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出DE= OD,又因QD+DE≥QE,從而得出答案。
【考點精析】認真審題,首先需要了解平行線的判定與性質(zhì)(由角的相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì)),還要掌握圓周角定理(頂點在圓心上的角叫做圓心角;頂點在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果三個數(shù)a、b、c滿足其中一個數(shù)的兩倍等于另外兩個數(shù)的和,我們稱這三個數(shù)a、b、c是“等差數(shù)”若正比例函數(shù)y=2x的圖象上有三點A(m﹣1,y1)、B(m,y2)、C(2m+1,y3),且這三點的縱坐標y1、y2、y3是“等差數(shù)”,則m=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各題:
(1)(﹣x2+3y)(﹣2xy)
(2)[5xy2(x2﹣3xy)+(3x2y2)3]÷(5xy)2
(3)(﹣4x﹣3y2)(3y2﹣4x)
(4)(a+b)(a2﹣ab+b2)
(5)a(a﹣b)2﹣2b(a﹣b)(a+b)
(6)10002﹣998×1002(簡便運算).
(7)(3a2+)(3a2﹣b)(9a4﹣b2)
(8)(a2﹣ab+b2)(a2+ab+b2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】聰聰是一位非常喜歡動腦筋的初一學(xué)生,特別是學(xué)了幾何后,更覺得數(shù)學(xué)奇妙,當聰聰學(xué)完圖形的初步知識后對角平分線興趣更濃厚,下面請你和聰聰同學(xué)一起來探究奇妙的角平分線吧已知,射線OE,OF分別是和的角平分線.
如圖1,若射線OC在的內(nèi)部,且,求的度數(shù);
如圖2,若射線OC在的內(nèi)部繞點O旋轉(zhuǎn),且,求的度數(shù);
若射線OC在的外部繞點O旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)中,均指小于的角,其余條件不變,請借助圖3探究的大小,請直接寫出的度數(shù)不寫探究過程
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的平分線與AB的中垂線交于點O,點C沿EF折疊后與點O重合,則∠CEO的度數(shù)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上有兩點A、B,點A對應(yīng)的數(shù)是40,點B對應(yīng)的數(shù)是.
求線段AB的長.
如圖2,O表示原點,動點P、T分別從B、O兩點同時出發(fā)向左運動,同時動點Q從點A出發(fā)向右運動,點P、T、Q的速度分別為5個單位長度秒、1個單位長度秒、2個單位長度秒,設(shè)運動時間為t.
求點P、T、Q表示的數(shù)用含有t的代數(shù)式表示;
在運動過程中,如果點M為線段PT的中點,點N為線段OQ的中點,試說明在運動過程中等量關(guān)系始終成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OM平分∠AOB,MC∥OB,MD⊥OB于D,若∠OMD=75°,OC=8,則MD的長為( )
A.2 B.3 C.4 D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小李在某商場購買兩種商品若干次(每次商品都買) ,其中前兩次均按標價購買,第三次購買時,商品同時打折.三次購買商品的數(shù)量和費用如下表所示:
購買A商品的數(shù)量/個 | 購買B商品的數(shù)量/個 | 購買總費用/元 | |
第一次 | |||
第二次 | |||
第三次 |
(1)求商品的標價各是多少元?
(2)若小李第三次購買時商品的折扣相同,則商場是打幾折出售這兩種商品的?
(3)在(2)的條件下,若小李第四次購買商品共花去了元,則小李的購買方案可能有哪幾種?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=1,E為BC的中點,則對角線BD上的動點P到E、C兩點的距離之和的最小值為( )
A.
B.
C.
D.
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