【題目】(13分)如圖,在菱形ABCD中,M,N分別是邊AB,BC的中點(diǎn),MP⊥AB交邊CD于點(diǎn)P,連接NM,NP.
(1)若∠B=60°,這時(shí)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合,則∠NMP= 度;
(2)求證:NM=NP;
(3)當(dāng)△NPC為等腰三角形時(shí),求∠B的度數(shù).
【答案】(1)30;(2)證明見(jiàn)試題解析;(3)108°或90°.
【解析】
試題(1)由直角三角形的中線等于斜邊上的一半,即可得出結(jié)論;
(2)延長(zhǎng)MN交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,由四邊形ABCD是菱形,得出AB∥DC,從而有∠BMN=∠E,由點(diǎn)N是線段BC的中點(diǎn),得出BN=CN,得出△MNB≌△ENC,從而有MN=EN,即點(diǎn)N是線段ME的中點(diǎn),由MP⊥AB交邊CD于點(diǎn)P,得出MP⊥DE,從而有∠MPE=90°,即可得出結(jié)論;
(3)NC和PN不可能相等,所以只需分①PN=PC,②PC=NC兩種情況進(jìn)行討論即可.
試題解析:(1)∵MP⊥AB交邊CD于點(diǎn)P,∠B=60°,點(diǎn)P與點(diǎn)C重合,∴∠NPM=30°,∠BMP=90°,∵N是BC的中點(diǎn),∴MN=PN,∴∠NMP=∠NPM=30°;
(2)如圖1,延長(zhǎng)MN交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,∵四邊形ABCD是菱形,∴AB∥DC,∴∠BMN=∠E,∵點(diǎn)N是線段BC的中點(diǎn),∴BN=CN,在△MNB和△ENC中,∵∠BMN=∠E,∠MNB=∠ENC,BN=CN,∴△MNB≌△ENC,∴MN=EN,即點(diǎn)N是線段ME的中點(diǎn),∵MP⊥AB交邊CD于點(diǎn)P,∴MP⊥DE,∴∠MPE=90°,∴PN=MN=ME;
(3)如圖2,∵四邊形ABCD是菱形,∴AB=BC,又M,N分別是邊AB,BC的中點(diǎn),∴MB=NB,∴∠BMN=∠BNM,由(2)知:△MNB≌△ENC,∴∠BMN=∠BNM=∠E=∠CNE,又∵PN=MN=NE,∴∠NPE=∠E,設(shè)∠BMN=∠BNM=∠E=∠NCE=∠NPE=x°,則∠NCP=2x°,∠NPC=x°,
①若PN=PC,則∠PNC=∠NCP=2x°,在△PNC中,2x+2x+x=180,解得:x=36,∴∠B=∠PNC+∠NPC=2x°+x°=36°×3=108°;
②若PC=NC,則∠PNC=∠NPC=x°,在△PNC中,2x+x+x=180,解得:x=45,∴∠B=∠PNC+∠NPC=x°+x°=45°+45°=90°;
綜上所述:∠B=108°或90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線直線,,觀察圖中的作圖痕跡完成下列各題.
(1)求的度數(shù);
(2)求圖中與全等三角形(除以外)的個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=5米,AC=12米.M點(diǎn)在線段CA上,從C向A運(yùn)動(dòng),速度為1米/秒;同時(shí)N點(diǎn)在線段AB上,從A向B運(yùn)動(dòng),速度為2米/秒.運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t為何值時(shí),∠AMN=∠ANM?
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△AMN的面積最大?并求出這個(gè)最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王和小張利用如圖所示的轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲,轉(zhuǎn)盤(pán)的盤(pán)面被分為面積相等的4個(gè)扇形區(qū)域,且分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.游戲規(guī)則如下:兩人各轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次,分別記錄指針停止時(shí)所對(duì)應(yīng)的數(shù)字,如兩次的數(shù)字都是奇數(shù),則小王勝;如兩次的數(shù)字都是偶數(shù),則小張勝;如兩次的數(shù)字是奇偶,則為平局.解答下列問(wèn)題:
(1)小王轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)指針停止,對(duì)應(yīng)盤(pán)面數(shù)字為奇數(shù)的概率是多少?
(2)該游戲是否公平?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一艘漁船以30海里/h的速度由西向東追趕魚(yú)群.在A處測(cè)得小島C在船的北偏東60°方向;40min后漁船行至B處,此時(shí)測(cè)得小島C在船的北偏東方向.問(wèn):小島C于漁船的航行方向的距離是________________海里(結(jié)果可用帶根號(hào)的數(shù)表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程4x2+4(m﹣1)x+m2=0
(1)當(dāng)m在什么范圍取值時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根?
(2)設(shè)方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1 , x2 , 問(wèn)m為何值時(shí),x12+x22=17?
(3)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2, 問(wèn)x1和x2能否同號(hào)?若能同號(hào),請(qǐng)求出相應(yīng)m的取值范圍;若不能同號(hào),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=80°,∠ABC與∠ACD的平分線交于點(diǎn)E,∠EBC與∠ECD的平分線相交于點(diǎn)F,則∠BFC=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 已知在平面直角坐標(biāo)系xoy中,二次函數(shù)y=-2x+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B(0,6)。(1)求此二次函數(shù)的解析式;(2)將這個(gè)二次函數(shù)的圖像向右平移5個(gè)單位后的頂點(diǎn)設(shè)為C,直線BC與x軸相交于點(diǎn)D,求∠sin∠ABD;(3)在第(2)小題的條件下,連接OC,試探究直線AB與OC的位置關(guān)系,并且說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)
問(wèn)題提出:用n根相同的木棒搭一個(gè)三角形(木棒無(wú)剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?
問(wèn)題探究:不妨假設(shè)能搭成種不同的等腰三角形,為探究之間的關(guān)系,我們可以從特殊入手,通過(guò)試驗(yàn)、觀察、類比,最后歸納、猜測(cè)得出結(jié)論.
探究一:
用3根相同的木棒搭成一個(gè)三角形,能搭成多少種不同的三角形?
此時(shí),顯然能搭成一種等腰三角形。所以,當(dāng)時(shí),
用4根相同的木棒搭成一個(gè)三角形,能搭成多少種不同的三角形?
只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒這一種情況,不能搭成三角形
所以,當(dāng)時(shí),
用5根相同的木棒搭成一個(gè)三角形,能搭成多少種不同的三角形?
若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒,則不能搭成三角形
若分為2根木棒、2根木棒和1根木棒,則能搭成一種等腰三角形
所以,當(dāng)時(shí),
用6根相同的木棒搭成一個(gè)三角形,能搭成多少種不同的三角形?
若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒,則不能搭成三角形
若分為2根木棒、2根木棒和2根木棒,則能搭成一種等腰三角形
所以,當(dāng)時(shí),
綜上所述,可得表①
3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | 0 | 1 | 1 |
探究二:
用7根相同的木棒搭成一個(gè)三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?
(仿照上述探究方法,寫(xiě)出解答過(guò)程,并把結(jié)果填在表②中)
分別用8根、9根、10根相同的木棒搭成一個(gè)三角形,能搭成多少種不同的等腰三角形?
(只需把結(jié)果填在表②中)
7 | 8 | 9 | 10 | |
你不妨分別用11根、12根、13根、14根相同的木棒繼續(xù)進(jìn)行探究,……
解決問(wèn)題:用根相同的木棒搭一個(gè)三角形(木棒無(wú)剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?
(設(shè)分別等于、、、,其中是整數(shù),把結(jié)果填在表③中)
問(wèn)題應(yīng)用:用2016根相同的木棒搭一個(gè)三角形(木棒無(wú)剩余),能搭成多少種不同的等腰三角形?(要求寫(xiě)出解答過(guò)程)
其中面積最大的等腰三角形每個(gè)腰用了__________________根木棒。(只填結(jié)果)
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