【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給出以下四個(gè)結(jié)論:①abc=0,②a+b+c>0,③a>b,④4ac﹣b2<0;其中正確的結(jié)論有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
【答案】C
【解析】解:∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象經(jīng)過原點(diǎn), ∴c=0,
∴abc=0
∴①正確;
∵x=1時(shí),y<0,
∴a+b+c<0,
∴②不正確;
∵拋物線開口向下,
∴a<0,
∵拋物線的對(duì)稱軸是x=﹣ ,
∴﹣ ,b<0,
∴b=3a,
又∵a<0,b<0,
∴a>b,
∴③正確;
∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),
∴△>0,
∴b2﹣4ac>0,4ac﹣b2<0,
∴④正確;
綜上,可得
正確結(jié)論有3個(gè):①③④.
故選:C.
首先根據(jù)二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過原點(diǎn),可得c=0,所以abc=0;然后根據(jù)x=1時(shí),y<0,可得a+b+c<0;再根據(jù)圖象開口向下,可得a<0,圖象的對(duì)稱軸為x=﹣ ,可得﹣ ,b<0,所以b=3a,a>b;最后根據(jù)二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),可得△>0,所以b2﹣4ac>0,4ac﹣b2<0,據(jù)此解答即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“幸福是奮斗出來的”,在數(shù)軸上,若C到A的距離剛好是3,則C點(diǎn)叫做A的“幸福點(diǎn)”,若C到A、B的距離之和為6,則C叫做A、B的“幸福中心”
(1)如圖1,點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣1,則A的幸福點(diǎn)C所表示的數(shù)應(yīng)該是 ;
(2)如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點(diǎn),點(diǎn)M所表示的數(shù)為4,點(diǎn)N所表示的數(shù)為﹣2,點(diǎn)C就是M、N的幸福中心,則C所表示的數(shù)可以是 (填一個(gè)即可);
(3)如圖3,A、B、P為數(shù)軸上三點(diǎn),點(diǎn)A所表示的數(shù)為﹣1,點(diǎn)B所表示的數(shù)為4,點(diǎn)P所表示的數(shù)為8,現(xiàn)有一只電子螞蟻從點(diǎn)P出發(fā),以2個(gè)單位每秒的速度向左運(yùn)動(dòng),當(dāng)經(jīng)過多少秒時(shí),電子螞蟻是A和B的幸福中心?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=∠COD=90°,∠BOC=34°.
(1)判斷∠BOC與∠AOD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)若OE平分∠AOC,求∠EOC的余角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,以BC為直徑的⊙O與AB交于點(diǎn)D,DE⊥AC,垂足為點(diǎn)E.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)計(jì)算 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是任意四邊形,AC與BD交于點(diǎn)O.試說明:AC+BD> (AB+BC+CD+DA).
解:在△OAB中有OA+OB>AB,
在△OAD中有______________,
在△ODC中有______________,
在△________中有______________,
∴OA+OB+OA+OD+OD+OC+OB+OC>AB+AD+CD+BC,
即________________________.
∴AC+BD> (AB+BC+CD+DA).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)商標(biāo)圖形(如圖8所示),在△ABC中,AB=AC=2cm,∠B=30°,以A為圓心,AB為半徑作 ,以BC為直徑作半圓 ,則商標(biāo)圖案(陰影)面積等于cm2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓眾多國(guó)家感受到了威脅,隨著釣魚島事件、南海危機(jī)、薩德入韓等一系列事件的發(fā)生,國(guó)家安全一再受到威脅,所謂“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,某校積極開展國(guó)防知識(shí)教育,九年級(jí)甲、乙兩班分別選5名同學(xué)參加“國(guó)防知識(shí)”比賽,其預(yù)賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:
根據(jù)上圖填寫下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲班 | ______ | ______ | ||
乙班 | ______ | 10 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù),分別從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的角度分析哪個(gè)班的成績(jī)較好.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),若對(duì)于平面內(nèi)一點(diǎn)C,當(dāng)是以AB為腰的等腰三角形時(shí),稱點(diǎn)C時(shí)線段AB的“等長(zhǎng)點(diǎn)”.
請(qǐng)判斷點(diǎn),點(diǎn)是否是線段AB的“等長(zhǎng)點(diǎn)”,并說明理由;
若點(diǎn)是線段AB的“等長(zhǎng)點(diǎn)”,且,求m和n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,張老師出示了一個(gè)題目:“如圖,ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作EF垂直于BD交AB,CD分別于點(diǎn)F,E,連接DF,請(qǐng)根據(jù)上述條件,寫出一個(gè)正確結(jié)論”其中四位同學(xué)寫出的結(jié)論如下:
小青:;小何:四邊形DFBE是正方形;
小夏:;小雨:.
這四位同學(xué)寫出的結(jié)論中不正確的是
A. 小青 B. 小何 C. 小夏 D. 小雨
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