【題目】我市某小區(qū)實施供暖改造工程,現(xiàn)甲、乙兩工程隊分別同時開挖兩條600米長的管道,所挖管道長度y(米)與挖掘時間x(天)之間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中,正確的個數(shù)有( )個.

甲隊每天挖100米;

乙隊開挖兩天后,每天挖50米;

x=4時,甲、乙兩隊所挖管道長度相同;

甲隊比乙隊提前2天完成任務(wù).

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】D

【解析】甲隊每天挖=100米,正確.

乙隊開挖兩天后,每天挖; 米,正確.

x=4時,甲、乙兩隊交點在x=4處,所以挖管道長度相同.正確.

知,甲挖完的時候,乙還有100米,1002. 甲隊比乙隊提前2天完成任務(wù).正確.

故選D.

型】單選題
結(jié)束】
11

【題目】103 000用科學記數(shù)法表示為________

【答案】1.03×105

【解析】103 000=1.03×105

故答案為1.03×105.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系 中,長方形 的四個頂點分別為 .對該長方形及其內(nèi)部的每一個點都進行如下操作:把每個點的橫坐標都乘以同一個實數(shù) ,縱坐標都乘以3,再將得到的點向右平移 同一個實數(shù),縱坐標都乘以3,再將得到的點向右平移 個單位,向下平移2個單位,得到長方形 及其內(nèi)部的點,其中點 的對應(yīng)點分別為部的點.

1)點的橫坐標為(用含,的式子表示);

2)點的坐標為 ,點的坐標為 ,

①求,的值;

②若對長方形內(nèi)部(不包括邊界)的點 進行上述操作后,得到的對應(yīng)點 仍然在長方形內(nèi)部(不包括邊界),求少的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A﹣32),B04),C02).

1)將△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若點A的對應(yīng)點A2的坐標為(0,﹣4),畫出平移后對應(yīng)的△A2B2C2;

2)若將△A1B1C繞某一點旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2;請在圖中標明旋轉(zhuǎn)中心P的位置并寫出其坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小易同學在數(shù)學學習時,遇到這樣一個問題:如圖,已知點在直線外,請用一把刻度尺(僅用于測量長度和畫直線),畫出過點且平行于的直線,并簡要說明你的畫圖依據(jù).

小易想到一種作法:

①在直線上任取兩點、(兩點不重合);

②利用刻度尺連接并延長到,使;

③連接并量出中點

④作直線.

∴直線即為直線的平行線.

1)請依據(jù)小易同學的作法,補全圖形.

2)證明:∵,

的中點,

又∵中點,

3)你還有其他畫法嗎?請畫出圖形,并簡述作法.

作法:

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,BAD是由BEC在平面內(nèi)繞點B旋轉(zhuǎn)60°而得,且ABBC,BE=CE,連接DE.

(1)求證:BDE≌△BCE;

(2)試判斷四邊形ABED的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題解決:如圖1,中,邊上的中線,則______.

問題探究:

1)如圖2,分別是的中線,相等嗎?

解:中,由問題解決的結(jié)論可得,,.

.

2)圖2中,仿照(1)的方法,試說明.

3)如圖3,,,分別是的中線,則______,______,______.

問題拓展:

1)如圖4,分別為四邊形的邊的中點,請直接寫出陰影部分的面積與四邊形的面積之間的數(shù)量關(guān)系:______.

2)如圖5,分別為四邊形的邊的中點;請直接寫出陰影部分的面積與四邊形的面積之間的數(shù)量關(guān)系:______.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機抽查了若干名初中學生坐姿、站姿、走姿的好壞情況(如果一個學生有一種以上不良姿勢,以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)求這次被抽查形體測評的學生一共有多少人?

(2)求在被調(diào)查的學生中三姿良好的學生人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)若全市有5萬名初中生,那么估計全市初中生中,坐姿和站姿不良的學生共有多少人?

【答案】(1)500名;(2)75名;(3)2.5

【解析】試題分析:(1)用類型人數(shù)除以所占百分比就是總?cè)藬?shù).(2)用總?cè)藬?shù)乘以15%.

(3) 坐姿和站姿不良的學生的學生的百分比乘以總?cè)藬?shù).

試題解析:

(1)解:100÷20%=500(名),

答:這次被抽查形體測評的學生一共是500名;

(2)解:三姿良好的學生人數(shù):500×15%=75名,

補全統(tǒng)計圖如圖所示;

(3)解:5×(20%+30%)=2.5萬,

答:全市初中生中,坐姿和站姿不良的學生有2.5萬人.

型】解答
結(jié)束】
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【題目】如圖,矩形ABCD中,PAD邊上一點,沿直線BP將△ABP翻折至△EBP(點A的對應(yīng)點為點E),PECD相交于點O,且OE=OD.

(1)求證:PE=DH;

(2)若AB=10,BC=8,求DP的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】□ABCD,過點DDE⊥AB于點E,點F在邊CD上,DFBE,連接AFBF.

1)求證:四邊形BFDE是矩形;

2)若CF3,BF4,DF5,求證:AF平分∠DAB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某電器商場銷售A、B兩種型號計算器,兩種計算器的進貨價格分別為每臺30元,40元,商場銷售5A型號和1B型號計算器,可獲利潤76元;銷售6A型號和3B型號計算器,可獲利潤120元.求商場銷售A、B兩種型號計算器的銷售價格分別是多少元?(利潤=銷售價格﹣進貨價格)

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