【題目】市政公司為綠化建設(shè)路風(fēng)景帶,計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)甲乙兩種樹(shù)苗600株,甲種樹(shù)苗每株50元,乙種樹(shù)苗每株70元.有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明,甲乙兩種樹(shù)苗的成活率分別為80%和95%.(注:成活率=×100%).
(1)若購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗的錢(qián)不超過(guò)40000元,應(yīng)如何選購(gòu)甲、乙兩種樹(shù)苗;
(2)若希望這批樹(shù)苗的成活率不低于90%,且購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗的費(fèi)用最低,應(yīng)如何選購(gòu)甲、乙兩種樹(shù)苗并求出最低費(fèi)用是多少元.
【答案】(1)選購(gòu)甲種樹(shù)苗不少于100株,乙種樹(shù)苗不超過(guò)500株;(2)購(gòu)買(mǎi)甲種樹(shù)苗200株,乙種樹(shù)苗400株時(shí)費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是38000元.
【解析】【試題分析】
(1)根據(jù)總費(fèi)用,列出不等式即可.設(shè)選購(gòu)甲種樹(shù)苗x株,則選購(gòu)乙種樹(shù)苗為(600﹣x)株,根據(jù)題意得,50x+70(600﹣x)≤40000,解得x≥100,即選購(gòu)甲種樹(shù)苗不少于100株,乙種樹(shù)苗不超過(guò)500株.
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗的費(fèi)用和為y=50x+70(600﹣x)=42000﹣20x元,根據(jù)成活率列出不等式得:0.8x+0.95(600﹣x)≥0.9×600
解得x≤200;根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì),由于k<0,得y隨x的增大而減小
則當(dāng)x=200時(shí),費(fèi)用最少為38000元.
【試題解析】
(1)設(shè)選購(gòu)甲種樹(shù)苗x株,則選購(gòu)乙種樹(shù)苗為(600﹣x)株,根據(jù)題意得
50x+70(600﹣x)≤40000
解得x≥100
答:選購(gòu)甲種樹(shù)苗不少于100株,乙種樹(shù)苗不超過(guò)500株.
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)兩種樹(shù)苗的費(fèi)用和為y=50x+70(600﹣x)=42000﹣20x元,根據(jù)題意得
0.8x+0.95(600﹣x)≥0.9×600
解得x≤200
∵y隨x的增大而減小
∴當(dāng)x=200時(shí),費(fèi)用最少為38000元.
答:購(gòu)買(mǎi)甲種樹(shù)苗200株,乙種樹(shù)苗400株時(shí)費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是38000元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,兩個(gè)全等的△ABC和△DEF中,∠ACB=∠DFE=90°,AB=DE,其中點(diǎn)B和點(diǎn)D重合,點(diǎn)F在BC上,將△DEF沿射線BC平移,設(shè)平移的距離為x,平移后的圖形與△ABC重合部分的面積為y,y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示(其中0≤x≤m,m<x≤3,3<x≤4時(shí),函數(shù)的解析式不同)
(1)填空:BC的長(zhǎng)為_____;
(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD 是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ABC=2∠D,連接OA,OC,AC
(1)求∠OCA的度數(shù) (2)如果OEAC于F,且OC=, 求AC的長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校初二數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),碰到這樣一道題:
“已知正方形,點(diǎn)分別在邊上,若,則”.
經(jīng)過(guò)思考,大家給出了以下兩個(gè)方案:
(甲)過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn);
(乙)過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn);同學(xué)們順利地解決了該題后,大家琢磨著想改變問(wèn)題的條件,作更多的探索.
(1)對(duì)小杰遇到的問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)诩、乙兩個(gè)方案中任選一個(gè),加以證明(如圖1);
圖1 圖2
(2)如果把條件中的“”改為“與的夾角為”,并假設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為l,的長(zhǎng)為(如圖2),試求的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了預(yù)防“甲型H1N1”,某校對(duì)教室采用藥薰消毒法進(jìn)行消毒,已知藥物燃燒時(shí),室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與時(shí)間x(min)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例,如圖所示,現(xiàn)測(cè)得藥物8min燃畢,此時(shí)室內(nèi)空氣每立方米的含藥量為6mg,請(qǐng)你根據(jù)題中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)藥物燃燒時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式?自變量x的取值范圍是什么?藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式呢?
(2)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量低于1.6mg時(shí),生方可進(jìn)教室,那么從消毒開(kāi)始,至少需要幾分鐘后,生才能進(jìn)入教室?
(3)研究表明,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時(shí)間不低于10min時(shí),才能殺滅空氣中的毒,那么這次消毒是否有效?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠BAE與∠BCD互為補(bǔ)角,AB=AE,CB=CD,連接ED,點(diǎn)P為ED的中點(diǎn).
(1)如圖1,若點(diǎn)A,B,C三點(diǎn)在同一條直線上.
①求證:∠EBD=90°;②求證:AP∥BD;
(2)如圖2,若點(diǎn)A,B,C三點(diǎn)不在同一條直線上,求證:AP⊥CP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店老板到廠家購(gòu)甲、乙兩種品牌的服裝,若購(gòu)甲種品牌服裝10件,乙種品牌服裝9件,需要1800元;若購(gòu)進(jìn)甲種品牌服裝8件,乙種品牌服裝18件,需要2520元.
(1)求甲、乙兩種品牌的服裝每件分別為多少元?
(2)若銷售一件甲種品牌服裝可獲利18元,銷售一件乙種品牌服裝可獲利30元,根據(jù)市場(chǎng)需要,服裝店老板決定:購(gòu)進(jìn)甲種品牌服裝的數(shù)量要比購(gòu)進(jìn)乙種品牌服裝的數(shù)量的2倍還多4件,且甲種品牌服裝最多可購(gòu)進(jìn)28件,這樣服裝全部售出后可使總的獲利不少于732元,問(wèn)有幾種進(jìn)貨方案?并寫(xiě)出進(jìn)貨方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某貨船以24海里/時(shí)的速度將一批重要物資從處運(yùn)往正東方向的M處,在點(diǎn)處測(cè)得某島在北偏東的方向上.該貨船航行分鐘后到達(dá)處,此時(shí)再測(cè)得該島在北偏東的方向上,已知在島周圍海里的區(qū)域內(nèi)有暗礁.若繼續(xù)向正東方向航行,該貨船有無(wú)觸礁危險(xiǎn)?試說(shuō)明理由.
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