【題目】如圖,四邊形中,,平分交于,平分交于.
求證:
【答案】證明見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析: 由四邊形的內(nèi)角和為360度求出∠ADC+∠ABC度數(shù),由DF、BE分別為角平分線,利用角平分線定義及等量代換得到∠ABE+∠FDC為90度,再由直角三角形ADF兩銳角互余及∠ADF=∠FDC,利用等量代換得到一對(duì)同位角相等,利用同位角相等兩直線平行即可得證.
試題解析:
在四邊形ABCD中
∠A+∠ABC+∠C+∠ADC=360°
又∵ ∠A=∠ C=90°
∴∠ABC+∠ ADC=180°
在Rt△AFD中,∠AFD+∠ADF=90°
又∵DF平分∠ADC
∴∠ADF=∠ADC
所以∠AFD=90°- ∠ADC=∠ABC
又∵BE平分∠ABC
∴∠ABE=∠ABC
∴∠AFD=∠ABE
∴BE//DF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于的分式方程有負(fù)分?jǐn)?shù)解,且關(guān)于的不等式組的解集為,那么符合條件的所有整數(shù)的積是( )
A. B. 0 C. 3 D. 9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校積極響應(yīng)正在開(kāi)展的“創(chuàng)文活動(dòng)”,組織甲、乙兩個(gè)志愿工程隊(duì)對(duì)所在社區(qū)的一些區(qū)域進(jìn)行綠化改造,已知乙工程隊(duì)每小時(shí)能完成的綠化面積是甲工程隊(duì)每小時(shí)能完成的綠化面積的1.5倍,并且乙工程隊(duì)完成200平方米的綠化面積比甲工程隊(duì)完成200平方米的綠化面積少用2小時(shí),甲工程隊(duì)每小時(shí)能完成多少平方米的綠化面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其對(duì)稱軸交拋物線于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)E,已知OB=OC=6.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)連接BD,F(xiàn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠FAB=∠EDB時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)平行于x軸的直線交拋物線于M、N兩點(diǎn),以線段MN為對(duì)角線作菱形MPNQ,當(dāng)點(diǎn)P在x軸上,且PQ=MN時(shí),求菱形對(duì)角線MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】荷園新綠,曲徑通幽,美麗的池塘逐漸成為城市生活小區(qū)中一抹靚麗的景觀,幸福村在新農(nóng)村建設(shè)中也計(jì)劃建造一個(gè)長(zhǎng)9,寬8的長(zhǎng)方形小荷池,并在池中修建如圖2所示的步行曲橋,且步行曲橋中小圓的直徑與小長(zhǎng)方形的寬相等.
(1)求步行曲橋中小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬;
(2)經(jīng)過(guò)村民代表討論,決定擴(kuò)大長(zhǎng)方形荷池的面積,但保持步行曲橋中小圓與小長(zhǎng)方形的形狀與大小不變,只適當(dāng)增加曲橋中小圓與小長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)(如圖3),若擴(kuò)大后長(zhǎng)方形荷池的長(zhǎng)為,寬為,直接寫(xiě)出與的數(shù)量關(guān)系:
(3)若擴(kuò)大后的長(zhǎng)方形荷池,步行曲橋中共有個(gè)小長(zhǎng)方形(為正整數(shù)),求關(guān)于長(zhǎng)方形荷池的周長(zhǎng)與的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師和小明同學(xué)玩數(shù)學(xué)游戲.老師取出一個(gè)不透明的口袋,口袋中裝有三張分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的卡片,卡片除數(shù)字外其余都相同,老師要求小明同學(xué)兩次隨機(jī)抽取一張卡片,并計(jì)算兩次抽到卡片上的數(shù)字之積是奇數(shù)的概率.于是小明同學(xué)用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法尋求他兩次抽取卡片的所有可能結(jié)果.如圖是小明同學(xué)所畫(huà)的正確樹(shù)狀圖的一部分.
(1)補(bǔ)全小明同學(xué)所畫(huà)的樹(shù)狀圖;
(2)求小明同學(xué)兩次抽到卡片上的數(shù)字之積是奇數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,點(diǎn)A, 0, B在同一條直線上,OD平分∠AOC, OE平分∠BOC.
(1)若∠B0D=160°,求∠BOE的度數(shù);
(2) 若∠COE比∠COD多60°.求∠COE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△A1B1A2,△A2B2A3,△A3B3A4,…,△AnBnAn+1都是等腰直角三角形,其中點(diǎn)A1、A2、…、An在x軸上,點(diǎn)B1、B2、…、Bn在直線y=x上,已知OA2=1,則OA2015的長(zhǎng)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+與x軸、y軸分別相交于A,B兩點(diǎn),圓心P的坐標(biāo)為(1,0),⊙P與y軸相切于點(diǎn)O.若將⊙P沿x軸向左平移,當(dāng)⊙P與該直線相切時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)為___.
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