【題目】為推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動,某校準(zhǔn)備成立“經(jīng)典誦讀”、“傳統(tǒng)禮儀”、“民族器樂”和“地方戲曲”等四個課外活動小組.學(xué)生報名情況如圖(每人只能選擇一個小組):
(1)報名參加課外活動小組的學(xué)生共有 人,將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形圖中m= ,n= ;
(3)根據(jù)報名情況,學(xué)校決定從報名“經(jīng)典誦讀”小組的甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)安排兩人到“地方戲曲”小組,甲、乙恰好都被安排到“地方戲曲”小組的概率是多少?請用列表或畫樹狀圖的方法說明.
【答案】(1)100,
(2)25,108;
(3)
P(選中甲、乙)==.
【解析】
試題分析:(1)用地方戲曲的人數(shù)除以其所占的百分比即可求得總?cè)藬?shù),減去其它小組的頻數(shù)即可求得民族樂器的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)各小組的頻數(shù)和總數(shù)分別求得m和n的值即可;
(3)列樹狀圖將所有等可能的結(jié)果列舉出來,然后利用概率公式求解即可.
試題解析:(1)∵根據(jù)兩種統(tǒng)計圖知地方戲曲的有13人,占13%,
∴報名參加課外活動小組的學(xué)生共有13÷13%=100人,
參加民族樂器的有100﹣32﹣25﹣13=30人,
統(tǒng)計圖為:
(2)∵m%=×100%=25%,∴m=25,
n=×360=108,
故答案為:25,108;
(3)樹狀圖分析如下:
∵共有12種情況,恰好選中甲、乙的有2種,
∴P(選中甲、乙)==.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以CB為半徑作⊙C,交AC于點D,交AC的延長線于點E,連接ED,BE.(1)求證:△ABD∽△AEB;(2)當(dāng)時,求tanE;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】銷售有限公司到某汽車制造有限公司選購A、B兩種型號的轎車,用300萬元可購進(jìn)A型轎車10輛,B型轎車15輛;用300萬元可購進(jìn)A型轎車8輛,B型轎車18輛.
(1)求A、B兩種型號的轎車每輛分別多少元?
(2)若該汽車銷售公司銷售一輛A型轎車可獲利8000元,銷售一輛B型轎車可獲利5000元,該汽車銷售公司準(zhǔn)備用不超過400萬元購進(jìn)A、B兩種型號轎車共30輛,且這兩種轎車全部售出后總獲利不低于20.4萬元,問:有幾種購車方案?在這幾種購車方案中,哪種獲利最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,然后解答后面的問題. 我們知道方程2x+3y=12有無數(shù)組解,但在實際生活中我們往往只需要求出其正整數(shù)解.例:由2x+3y=12,得 ,(x、y為正整數(shù))∴ 則有0<x<6.又 為正整數(shù),則 為正整數(shù).
由2與3互質(zhì),可知:x為3的倍數(shù),從而x=3,代入 .
∴2x+3y=12的正整數(shù)解為
問題:
(1)請你寫出方程2x+y=5的一組正整數(shù)解:
(2)若 為自然數(shù),則滿足條件的x值有個;
A.2
B.3
C.4
D.5
(3)七年級某班為了獎勵學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,購買了單價為3元的筆記本與單價為5元的鋼筆兩種獎品,共花費35元,問有幾種購買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=-x2+4x.
(1)用配方法把該函數(shù)化為y=a(x-h)2+k的形式;
(2)求該函數(shù)圖象的對稱軸和頂點坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知頂點為A(2,一1)的拋物線與y軸交于點B,與x軸交于C、D兩點,點C坐標(biāo)(1,O);
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)連接AB、BD、DA,求cos∠ABD的大;
(3)點P在x軸正半軸上位于點D的右側(cè),如果∠APB=45°,求點P的坐標(biāo).
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