【題目】如圖1,已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過(guò)A的一條直線。且點(diǎn)B、C在AE的兩側(cè),BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,試設(shè)明:
(1)BD=DE+CE;
(2)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2位置(BD<CE),其余條件不變時(shí),則BD與DE、CE的關(guān)系如何?
(3)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3位置(CE<BD),其余條件不變時(shí),則BD與DE、CE的關(guān)系 。(直接寫(xiě)出結(jié)果)
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)DE=BD-CE,理由見(jiàn)解析;(3)DE=BD-CE,理由見(jiàn)解析。
【解析】
(1)證明△ABD≌△CAE,即可證得BD=AE,AD=CE,而AE=AD+DE=CE+DE,即可證得;(2)(3)圖形變換了,但是(1)中的全等關(guān)系并沒(méi)有改變,因而BD與DE、CE的關(guān)系并沒(méi)有改變,利用(1)的方法即可快速證明。
解:(1)證明:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠EAC=90°,
又∵BD⊥AE,CE⊥AE,
∴∠BDA=∠AEC=90°,∠BAD+∠ABD=90°,
·∴∠ABD=∠EAC,
又∵AB=AC,
∴△ABD≌△CAE,
∴BD=AE,AD=CE,
又∵AE=AD+DE=CE+DE,
. ∴BD=DE+CE.
(2)BD=DE-CE,理由如下:
如圖2:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠EAC=90°,
又∵BD⊥AE,CE⊥AE,
∴∠BDA=∠AEC=90°,∠BAD+∠ABD=90°,
·∴∠ABD=∠EAC,
又∵AB=AC,
∴△ABD≌△CAE,
∴BD=AE,AD=CE,
又∵AE=DE-AD
. ∴BD=DE-CE.
(3) BD=DE-CE,理由如下:
如圖3:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠EAC=90°,
又∵BD⊥AE,CE⊥AE,
∴∠BDA=∠AEC=90°,∠BAD+∠ABD=90°,
·∴∠ABD=∠EAC,
又∵AB=AC,
∴△ABD≌△CAE,
∴BD=AE,AD=CE,
又∵AE=DE-AD=DE-CE,
. ∴BD=DE-CE.
同理可得,DE=BD+CE;(3)同理可得,DE=BD+CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形紙片ABC中,AB=AC=10,BC=12,將此等腰三角形紙片沿底邊BC上的高AD剪成兩個(gè)全等的三角形,用這兩個(gè)三角形拼成一個(gè)平行四邊形,則所拼出的所有平行四邊形中最長(zhǎng)的對(duì)角線的長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上點(diǎn)A表示a,點(diǎn)B表示b,且a,b滿足
(1)x表示a+b的整數(shù)部分,y表示a+b的小數(shù)部分,則x= y = ;
(2)若點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示BC,請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上找一點(diǎn)C,使得AC=2BC,求點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行射擊比賽,兩人在相同條件下,各射擊10次,射擊的成績(jī)?nèi)鐖D所示.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均成績(jī)(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 眾數(shù)(環(huán)) | 方差 | |
甲 | 8 | b | 8 | s2 |
乙 | a | 7 | c | 0.6 |
(1)補(bǔ)充表格中a,b,c的值,并求甲的方差s2;
(2)運(yùn)用表中的四個(gè)統(tǒng)計(jì)量,簡(jiǎn)要分析這兩名運(yùn)動(dòng)員的射擊成績(jī),若選派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名運(yùn)動(dòng)員?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,過(guò)CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)E作⊙O的切線交AB的延長(zhǎng)線于F,切點(diǎn)為G,連接AG交CD于K.
(1)如圖1,求證:KE=GE;
(2)如圖2,連接CABG,若∠FGB=∠ACH,求證:CA∥FE;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CG交AB于點(diǎn)N,若sinE=,AK=,求CN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組借助無(wú)人飛機(jī)航拍校園.如圖,無(wú)人飛機(jī)從A處水平飛行至B處需8秒,在地面C處同一方向上分別測(cè)得A處的仰角為75°,B處的仰角為30°.已知無(wú)人飛機(jī)的飛行速度為4米/秒,求這架無(wú)人飛機(jī)的飛行高度.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點(diǎn)E在CD上,且DE=1.
(1)感知:如圖①,連接AE,過(guò)點(diǎn)E作EF丄AE,交BC于點(diǎn)F,連接AE,易證:△ADE≌△ECF(不需要證明);
(2)探究:如圖②,點(diǎn)P在矩形ABCD的邊AD上(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、D重合),連接PE,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥PE,交BC于點(diǎn)F,連接PF.求證:△PDE和△ECF相似;
(3)應(yīng)用:如圖③,若EF交AB于點(diǎn)F,EF丄PE,其他條件不變,且△PEF的面積是6,則AP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,DM、EN分別垂直平分AC和BC,交AB于M、N兩點(diǎn),DM與EN相交于點(diǎn)F.
(1)若△CMN的周長(zhǎng)為15cm,求AB的長(zhǎng);
(2)若∠MFN=70°,求∠MCN的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點(diǎn)C落在斜邊AB上某一點(diǎn)D處,折痕為EF(點(diǎn)E、F分別在邊AC、BC上)
(1)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=BC=2時(shí),求AD的長(zhǎng);
(2)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),求AD的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時(shí),△CEF與△ABC相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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