【題目】為了豐富居民的文化生活.某社區(qū)開展跳舞、繪畫、游泳、唱歌等活動來讓居民娛樂.為了解居民對跳舞、繪畫、游泳、唱歌這四種活動(以下分別用,,,表示這四種不同活動)的喜愛情況,在“五一”勞動節(jié)期間對某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將不完整的條形圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有8000人,請估計(jì)愛唱歌的人數(shù)?
(4)在“五—”勞動節(jié)期間,該社區(qū)針對跳舞、繪畫、游泳、唱歌起帶頭作用的居民各選舉一名進(jìn)行獎勵,同時隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行現(xiàn)場展示,請用列表或畫樹狀圖法求恰好選中跳舞和繪畫的概率.(跳舞、繪畫、游泳、唱歌分別用,,,表示)
【答案】(1)600人 (2)見解析 (3)3200人 (4)
【解析】
(1)根據(jù)“抽樣調(diào)查總?cè)藬?shù)=B組人數(shù)÷B組人數(shù)的百分比”,即可求解;
(2)先求出C組人數(shù),再補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,即可;
(3)由居民區(qū)總?cè)藬?shù)×愛唱歌人數(shù)百分比,即可求解;
(4)畫出樹狀圖,再根據(jù)概率公式,即可求解.
(1)(人).
答:本次參加抽樣調(diào)查的居民有600人;
(2)C組人數(shù)有:600-180-60-240=120(人),
條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
(3)(人).
答:該居民區(qū)有8000人,估計(jì)愛唱歌的人有3200人;
(4)樹狀圖如下:
(恰好選中是跳舞和繪畫).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)七年級開設(shè)了藝術(shù)課程,每名學(xué)生從合唱、管弦樂、舞蹈、動漫、吉他這五門課程中選擇一門進(jìn)行學(xué)習(xí).為了解學(xué)生的選擇意向,從七年級隨機(jī)抽取了若干名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
根據(jù)題中信息,回答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校七年級一共有 240 名學(xué)生,請估計(jì)其中有多少人會選擇合唱課程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某大樓的頂部豎有一塊廣告牌CD,小明與同學(xué)們在山坡的坡腳A處測得廣告牌底部D的仰角為53°,沿坡面AB向上走到B處測得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度,AB=10米,AE=21米,求廣告牌CD的高度.(測角器的高度忽略不計(jì),參考數(shù)據(jù):tan53°≈,cos53°≈0.60)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于、兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),連接.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
①當(dāng)點(diǎn)在第一象限時,過點(diǎn)作軸,交于點(diǎn),過點(diǎn)作軸,垂足為,連接,當(dāng)和相似時,求點(diǎn)的坐標(biāo);
②請直接寫出使的點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 中, AC 平分 ∠ DAB , ∠ ADC= ∠ ACB=90° , E 為 AB 的中點(diǎn),連接 CE , DE . AC 與 DE 相交于點(diǎn) F .
(1)求證: △ ADF ∽△ CEF ;
(2)若 AD=4 , AB=6 ,求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=BC,A、B的坐標(biāo)分別為(0,4),(-2,4),將△ABC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)180°后得到△A′B′C′,其中點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為(2,2).
(1)求出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)P的坐標(biāo),并求出點(diǎn)C的對應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D在⊙O上,過點(diǎn)D的切線交直徑AB的延長線于點(diǎn)P,DC⊥AB于點(diǎn)C.
(1)求證:DB平分∠PDC;
(2)如果DC = 6,,求BC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外活動時,甲、乙、丙、丁四名同學(xué)相約進(jìn)行一次掰手腕比賽.
(1)若由甲挑一名同學(xué)進(jìn)行第一場比賽,選中乙的概率是 ;
(2)若隨機(jī)確定兩名同學(xué)進(jìn)行第一場比賽,請用樹狀圖法或列表法求恰好是甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】作圖與探究:
如圖,△ABC中,AB=AC.
(1)作圖:①畫線段BC的垂直平分線l,設(shè)l與BC邊交于點(diǎn)H;
②在射線HA上畫點(diǎn)D,使AD=AB,連接BD. (不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)探究:∠D與∠C有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 并證明你的結(jié)論.
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