【題目】某學(xué)校初一、初二年級(jí)各有500名學(xué)生,為了解兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的掌握情況,學(xué)校從初一、初二年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)測(cè)試,滿分100分,成績(jī)整理分析過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(收集數(shù)據(jù))
初一年級(jí)20名學(xué)生測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:
78 56 74 81 95 75 87 70 75 90 75 79 86 60 54 80 66 69 83 97
初二年級(jí)20名學(xué)生測(cè)試成績(jī)不低于80,但是低于90分的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
83 86 81 87 80 81 82
(整理數(shù)據(jù))按照如下分?jǐn)?shù)段整理、描述兩組樣本數(shù)據(jù):
成績(jī) | 0 | ||||
初一 | 2 | 3 | 7 | 5 | 3 |
初二 | 0 | 4 | 5 | 7 | 4 |
(分析數(shù)據(jù))兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:
年級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
初一 | 76.5 | 76.5 | 132.5 | |
初二 | 79.2 | 74 | 100.4 |
(1)直接寫出,的值;
(2)根據(jù)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),估計(jì)初一年級(jí)消防安全知識(shí)測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>70分及其以上的大約有多少人?
(3)通過(guò)以上分析,你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)對(duì)消防安全知識(shí)掌握得更好,并說(shuō)明推斷的合理性.
【答案】(1),;(2)375;(3)初二年級(jí)對(duì)消防安全知識(shí)掌握得更好,理由詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)初二學(xué)生抽取20人,則中位數(shù)是20個(gè)成績(jī)排序后第10與第11的平均數(shù),將數(shù)據(jù)從小到大排列,根據(jù)表格知,第10與第11名的成績(jī)?cè)?/span>80至90分段里,確定即可;初一數(shù)據(jù)中超出出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),即為眾數(shù);
(2)先計(jì)算初一樣本超過(guò)70分的百分比,用樣本估計(jì)總體,即可估計(jì)出初一年級(jí)測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>70分及其以上的人數(shù);
(3)綜合比較平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù),方差,進(jìn)行說(shuō)明即可.
解:(1)初二一共抽取20人進(jìn)行測(cè)試,則中位數(shù)是20個(gè)成績(jī)排序后第10與第11的平均數(shù),將數(shù)據(jù)從小到大排列,根據(jù)表格知,第10與第11名的成績(jī)?cè)?/span>80至90分段里,且第10名為80分,第11名為81分,因此;
分析初一測(cè)試成績(jī)知,眾數(shù)為75,因此.
故答案為:,
(2)根據(jù)初一抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),樣本中成績(jī)?cè)?/span>70分及以上的比例為,因此估計(jì)初一年級(jí)測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>70分及以上的人數(shù)有
答:估計(jì)初一年級(jí)測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>70分及以上的人數(shù)有375人
(3)答:初二年級(jí)對(duì)消防安全知識(shí)掌握得更好,
理由如下:
①初二年級(jí)測(cè)試成績(jī)的平均分相較于初一年級(jí)更高,說(shuō)明初二年級(jí)的整體掌握情況更好;
②初二年級(jí)測(cè)試成績(jī)的方差相較于初一年級(jí)更高,說(shuō)明初二年級(jí)的掌握情況更穩(wěn)定;
③初二年級(jí)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)相較于初一年級(jí)更高,說(shuō)明初二年級(jí)測(cè)試成績(jī)的高分更多,掌握得很好的人數(shù)更多.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,CD平分∠ACB,點(diǎn)D,E關(guān)于CB對(duì)稱,連接EB并延長(zhǎng),與AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,連接DE,CE.對(duì)于以下結(jié)論:
①DE垂直平分CB;②AD=BE;③∠F不一定是直角;④EF2+DF2=2CD2.
其中正確的是( )
A.①④B.②③C.①③D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,的平分線交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),于點(diǎn),,則的周長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx﹣5的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)A坐標(biāo)為(﹣1,0),一次函數(shù)y=x+k的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C.
(1)試求二次函數(shù)及一次函數(shù)的解析式;
(2)如圖1,點(diǎn)D(2,0)為x軸上一點(diǎn),P為拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P、D作直線PD交線段CB于點(diǎn)Q,連接PC、DC,若S△CPD=3S△CQD,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)E為拋物線位于直線BC下方圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作直線EG⊥x軸于點(diǎn)G,交直線BC于點(diǎn)F,當(dāng)EF+CF的值最大時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2:
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且其中一個(gè)根為另一個(gè)根的一半,則稱這樣的方程為“半等分根方程”.
(1)①方程 半等分根方程(填“是”或“不是”);
②若是半等分根方程,則代數(shù)式 ;
(2)若點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,則關(guān)于的方程是半等分根方程嗎?并說(shuō)明理由;
(3)如果方程是半等分根方程,且相異兩點(diǎn),都在拋物線上,試說(shuō)明方程的一個(gè)根為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某社區(qū)今年準(zhǔn)備新建一養(yǎng)老中心,其中規(guī)劃建造三類養(yǎng)老專用房間共100間,這三類養(yǎng)老專用房間分別為單人間(1個(gè)養(yǎng)老床位),雙人間(2個(gè)養(yǎng)老床位),三人間(3個(gè)養(yǎng)老床位),因?qū)嶋H需要,單人間房間數(shù)在10至30之間(包括10和30),且雙人間的房間數(shù)是單人間的2倍,設(shè)規(guī)劃建造單人間的房間數(shù)為.
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
單人間的房間數(shù) | 10 | … | … | 30 | |
雙人間的房間數(shù) | _________ | … | … | 60 | |
三人間的房間數(shù) | 70 | … | _________ | … | _________ |
養(yǎng)老床位數(shù) | 260 | … | _________ | … | _________ |
(2)若該養(yǎng)老中心建成后可提供養(yǎng)老床位200個(gè),求的值;
(3)求該養(yǎng)老中心建成后最多提供養(yǎng)老床位多少個(gè)?最少提供養(yǎng)老床位多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)草莓采摘園為吸引顧客,在草莓銷售價(jià)格相同的基礎(chǔ)上分別推出優(yōu)惠方案,甲園:顧客進(jìn)園需購(gòu)買門票,采摘的草莓按六折優(yōu)惠.乙園:顧客進(jìn)園免門票,采摘草莓超過(guò)一定數(shù)量后,超過(guò)的部分打折銷售.活動(dòng)期間,某顧客的草莓采摘量為x kg,若在甲園采摘需總費(fèi)用y1元,若在乙園采摘需總費(fèi)用y2元, y1,y2與x之間的函數(shù)圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.甲園的門票費(fèi)用是60元
B.草莓優(yōu)惠前的銷售價(jià)格是40元/kg
C.乙園超過(guò)5 kg后,超過(guò)的部分價(jià)格優(yōu)惠是打五折
D.若顧客采摘12 kg草莓,那么到甲園或乙園的總費(fèi)用相同
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,以為直徑的,交于點(diǎn),且交直線于點(diǎn),連接.
如圖1,求證:;
如圖2,為鈍角時(shí),過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn)求證:;
如圖3,在的條件下,在∠BDF的內(nèi)部作,使分別交于點(diǎn)交于點(diǎn),若,求的長(zhǎng).
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