【題目】如圖,已知直線與拋物線相交于,兩點(diǎn),拋物線軸于點(diǎn),交軸正半軸于點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為

1)求拋物線的解析式;

2)設(shè)點(diǎn)為直線下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的面積最大時(shí),求的面積及點(diǎn)的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上且位于其對(duì)稱(chēng)軸右側(cè),當(dāng)相似時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】1y=;(2,;(3

【解析】

1)將點(diǎn)代入中求出點(diǎn)B坐標(biāo),將點(diǎn)A,B,C坐標(biāo)代入中求解即可;

2)如圖所示作輔助線,設(shè)點(diǎn)P,點(diǎn)E,表達(dá)出EP的長(zhǎng)度,將△ABP分割成兩個(gè)三角形進(jìn)行計(jì)算,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求最大值即可;

3)通過(guò)坐標(biāo)得出△MAD是等腰直角三角形,從而判斷也是等腰直角三角形,再對(duì)進(jìn)行分類(lèi)討論.

解:(1)將點(diǎn)代入中得,

∴點(diǎn),

將點(diǎn)、代入中得

,解得:,

2)如圖①,過(guò)點(diǎn)PEPx軸,交AB于點(diǎn)E,則設(shè)點(diǎn)P,點(diǎn)E,

EP=,

,開(kāi)口向下,

∴當(dāng)時(shí),最大,

此時(shí)P

3)在中,令y=0,

解得,

∴點(diǎn)D30

又∵M1,-2

AD=4,AM=DM=,

∴△MAD是等腰直角三角形,

相似,則也是等腰直角三角形,

有以下情況:

①當(dāng)∠MQN=90°,且點(diǎn)N與點(diǎn)D重合時(shí),如下圖所示,滿足要求,此時(shí)N3,0

②當(dāng)∠MQN=90°,點(diǎn)Nx軸上方時(shí),如下圖所示,作NFx軸,ME⊥于x軸,

則△NFQ≌△QEMAAS),

EM=FQ=2,EQ=NF

設(shè) ),則

EQ=t+2-1=t+1

解得:,(舍去),

N

③當(dāng)∠QMN=90°時(shí), 重合,N30),

④當(dāng)∠QNM=90°時(shí),且點(diǎn)Nx軸上方時(shí),如圖所示作NHx軸,NF⊥直線x=1

則△QHN≌△MFN

FN=NH

設(shè),則,

解得:(舍去)

此時(shí)N

⑤當(dāng)∠QNM=90°時(shí),且點(diǎn)Nx軸下方時(shí),如圖所示作NPx軸,NG⊥直線x=1

則△QPN≌△NGM

PN=GN

設(shè),則, ,

解得(舍去)

此時(shí)N

綜上所述,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某游樂(lè)場(chǎng)新推出了一個(gè)極速飛車(chē)的項(xiàng)目.項(xiàng)目有兩條斜坡軌道以滿足不同的難度需求,游客可以乘坐垂直升降電梯AB自由上下選擇項(xiàng)目難度.其中斜坡軌道BC的坡度(或坡比)為i12,BC12米,CD8米,∠D36°,(其中點(diǎn)AB、C、D均在同一平面內(nèi))則垂直升降電梯AB的高度約為( 。┟祝ň_到0.1米,參考數(shù)據(jù):tan36°≈0.73,cos36°≈0.81,sin36°≈0.59

A.5.6B.6.9C.11.4D.13.9

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1)求該廣場(chǎng)綠化區(qū)域的面積;

2)求廣場(chǎng)中間小路的寬.

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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于兩點(diǎn),與軸分別交于兩點(diǎn),且

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

2)若點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),連接,求的面積.

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【題目】某中學(xué)為了了解“校園文明監(jiān)督崗”的值圍情況,對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下:

收集數(shù)據(jù):從三個(gè)年級(jí)中隨機(jī)抽取了20個(gè)班級(jí),學(xué)校對(duì)各班的評(píng)分如下:

92 71 89 82 69 82 96 83 77 83

80 82 66 73 82 78 92 70 74 59

整理、描述數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

分?jǐn)?shù)段

班級(jí)數(shù)

1

2

a

8

b

說(shuō)明:成績(jī)90分及以上為優(yōu)秀,分為良好,分為合格,60分以下為不合格

分析數(shù)據(jù):樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差如下表,繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖:

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

極差

79

c

82

d

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

填空:______,______,______,______

若我校共120個(gè)班級(jí),估計(jì)得分為優(yōu)秀的班級(jí)有多少個(gè)?

為調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性,決定制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分,凡到達(dá)或超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分的班級(jí)都將受到獎(jiǎng)勵(lì)如果要使得半數(shù)左右的班級(jí)都能獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分應(yīng)定為多少分?并簡(jiǎn)述其理由

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【題目】為了調(diào)查學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)及投放知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取40名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

a.甲、乙兩校40名學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:

成績(jī)x

學(xué)校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,70~79分為良好,60~69分為合格,60分以下為不合格)

b.甲校成績(jī)?cè)?/span>這一組的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙兩校成績(jī)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

學(xué)校

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

74.2

n

5

73.5

76

84

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出表中n的值;

2)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績(jī)是74分,在他所屬學(xué)校排在前20名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是_____________校的學(xué)生(填),理由是__________;

3)假設(shè)乙校800名學(xué)生都參加此次測(cè)試,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

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【題目】如圖,已知∠ABC=∠DCB,添加以下條件,不能判定△ABC≌△DCB的是(  )

A.A=∠DB.ACB=∠DBCC.ACDBD.ABDC

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,△ABC內(nèi)接于⊙O,ADBCDBEACEAD、BE交于點(diǎn)H

1)如圖1,連接OA、OC,若BH=AC,求∠AOC的度數(shù).

2)如圖2延長(zhǎng)BE交⊙O于點(diǎn)G,求證:HE=GE;

3)如圖3,在(2)的條件下,P是弦AC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPMBCAB于點(diǎn)M,若∠PCD+2PDC=90°BM=,AM=,求⊙O半徑.

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【題目】2019個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形按如圖所示的方式排列,點(diǎn)A,A1,A2,A3A2019和點(diǎn)M,M1,M2M2018是正方形的頂點(diǎn),連接AM1AM2AM3AM2018分別交正方形的邊A1M,A2M1,A3M2A2018M2017于點(diǎn)N1,N2N3N2018,四邊形M1N1A1A2的面積是S1,四邊形M2N2A2A3的面積是S2,…,則S2018_____

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