雨后天晴，一學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩耍，從他前面2m遠(yuǎn)處的一塊小積水里，他看到了旗桿頂端的倒影，如果旗桿底端到積水處的距離為40m，該學(xué)生的眼部高度為1.5m，那么旗桿的高為             。
30
因?yàn)閷W(xué)生和旗桿平行，且光的入射角等于反射角，所以有一組相似三角形，利用對(duì)應(yīng)邊成比例即可解答．
解：∵CD⊥BD，AB⊥BD
∴∠D=∠B=90°
又∠COD=∠AOB
∴△ABO∽△COD
∴=
∴AB=30．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，⊿ABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)三頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為
小題1:先畫(huà)出⊿ABC；
小題2:以B為位似中心，畫(huà)出⊿A1B1C1，使⊿A1B1C1與⊿ABC相似且相似比為2:1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(滿(mǎn)分l2分)小林想利用太陽(yáng)光測(cè)量樓高．他帶著皮尺來(lái)到一棟樓下，發(fā)現(xiàn)對(duì)面墻上有這棟樓的影子，針對(duì)這種情況，他設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案，具體測(cè)量情況如下：
如圖，小林邊移動(dòng)邊觀察，發(fā)現(xiàn)站到點(diǎn)E處時(shí)，可以使自己落在墻上的影子與這棟樓落在墻上的影子重疊，且高度恰好相同．此時(shí)，測(cè)得小林落在墻上的影子高度CD="1.2" m，CE="0.8" m，CA="30" m(點(diǎn)A，E，C在同一直線(xiàn)上)．已知小林的身高EF是1.7 m，請(qǐng)你幫小林求出樓高AB．(結(jié)果精確到0.1 m)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖10，為了測(cè)量一棵樹(shù)AB的高度，測(cè)量者在D點(diǎn)立一高CD等于2m的標(biāo)桿，現(xiàn)測(cè)量者從E處可以看到標(biāo)桿頂點(diǎn)C與樹(shù)頂A在同一條直線(xiàn)上，如果測(cè)得BD=20m，F(xiàn)D=4m，EF=1.8m，求樹(shù)高。
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2006年天津）如圖6，AB∥CD，AE∥FD，AE、FD分別交BC于點(diǎn)G、H，則圖中共有相似三角形（   ）
4對(duì)    B、5對(duì)    C、6對(duì)    D、7對(duì)
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖1，在△ABC中，AB：DB=1：2，DE∥BC，若△ABC的面積為9，則四邊形DBCE的面積為                。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在△ABC中，D為AB邊上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC交AC于點(diǎn)E，以DE為折線(xiàn)，將△ADE翻折，設(shè)所得的△A’DE與梯形DBCE重疊部分的面積為y.
(1)如圖(甲)，若∠C=90°，AB=10，BC=6，，則y的值為   ；
(2)如圖(乙)，若AB=AC=10，BC=12，D為AB中點(diǎn)，則y的值為   ；
(3)若∠B=30°，AB=10，BC=12，設(shè)AD=x.
①求y與x的函數(shù)解析式；
②y是否有最大值，若有，求出y的最大值；若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由.
               
圖(甲)                      圖(乙)                       備用圖 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（本題滿(mǎn)分7分）如圖，斜坡AC的坡度（坡比）為1:，AC＝10米．坡頂有
一旗桿BC，旗桿頂端B點(diǎn)與A點(diǎn)有一條彩帶AB相連，AB＝14米．試求旗桿BC的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011•舟山）如圖，邊長(zhǎng)為4的等邊△ABC中，DE為中位線(xiàn)，則四邊形BCED的面積為（　　）
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案