【題目】ABCABAC,∠BAC90°,分別過BC作過A點(diǎn)的直線的垂線,垂足為D、E

1)求證:AEC≌△BDA;

2)如果CE2BD4,求ED的長是多少?

【答案】(1)證明見解析;(2)6.

【解析】

1)由題意得出∠CEA=90°,∠ADB=90°,證得∠ACE=BAD,由AAS即可證得AEC≌△BDA;
2)由AEC≌△BDA,得出AD=CE=2AE=BD=4,即可得出結(jié)果.

1)∵CEED,

∴∠CEA90°

BDED,

∴∠ADB90°

∵∠BAC90°,

∴∠CAE+BAD90°,

∵∠CAE+ACE90°,

∴∠ACE=∠BAD,

AECBDA中,

∴△AEC≌△BDAAAS);

2)∵△AEC≌△BDA,

ADCE2,AEBD4,

EDAE+AD4+26

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:∠AOB和兩點(diǎn)C、D,求作一點(diǎn)P,使PC=PD,且點(diǎn)P到∠AOB的兩邊的距離相等.(要求:用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法,不要求證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,邊AB的垂直平分線交AD于點(diǎn)E,交CB的延長線于點(diǎn)F,連接AF,BE.
(1)求證:△AGE≌△BGF;
(2)試判斷四邊形AFBE的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形的頂點(diǎn)A,C分別在y軸和x軸上,邊BC的中點(diǎn)Fy軸上,若反比例函數(shù)y的圖象恰好經(jīng)過CD的中點(diǎn)E,則OA的長為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yax2+bx+ca0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A1,2).

1)當(dāng)b1,c=﹣4時,求該二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)已知點(diǎn)Mt15),Nt+1,5)在該二次函數(shù)的圖象上,請直接寫出t的取值范圍;

3)當(dāng)a1時,若該二次函數(shù)的圖象與直線y3x1交于點(diǎn)P,Q,將此拋物線在直線PQ下方的部分圖象記為C,

①試判斷此拋物線的頂點(diǎn)是否一定在圖象C上?若是,請證明;若不是,請舉反例;

②已知點(diǎn)P關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點(diǎn)為P′,若P′在圖象C上,求b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+c與x軸交于A,B兩點(diǎn),頂點(diǎn)為C,點(diǎn)P為拋物線上,且位于x軸下方.

(1)如圖1,若P(1,﹣3),B(4,0).
①求該拋物線的解析式;
②若D是拋物線上一點(diǎn),滿足∠DPO=∠POB,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)如圖2,已知直線PA,PB與y軸分別交于E、F兩點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動時, 是否為定值?若是,試求出該定值;若不是,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A(﹣5,0)和點(diǎn)B(3,0).與y軸交于點(diǎn)C(0,5).有一寬度為1,長度足夠的矩形(陰影部分)沿x軸方向平移,與y軸平行的一組對邊交拋物線于點(diǎn)P和Q,交直線AC于點(diǎn)M和N.交x軸于點(diǎn)E和F.

(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)M和N都在線段AC上時,連接MF,如果sin∠AMF= ,求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(3)在矩形的平移過程中,當(dāng)以點(diǎn)P,Q,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過A(﹣1,0),B(5,0),C(0,- )三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點(diǎn)P,使PA+PC的值最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M為x軸上一動點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使以A,C,M,N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:(﹣ ﹣2+(π﹣ 0﹣| |+tan60°+(﹣1)2017

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